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gov - CodigoLancamento:A dinâmica dos canudos - percepção do Senar pelos participante.}

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A dinâmica dos canudos - percepção do Senar pelos participante.

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Aspectos instrucionais da Formação Profissional Rural (FPR) e da Promoção Social (PS), vídeo motivacional do Senar.

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Vídeo "O planeta faminto" para contextualizar a produção agrossilvipastoril no Brasil, seguido da discussão de meio rural, mercado de trabalho e os processos da FPR e da PS, por meio de exposição dinamizada. Dinâmica dos balões.

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Inicia-se o conteúdo de educação com a técnica tempestade de ideias. Em seguida trabalha-se o texto educação e a "Carta do Ciço" para dar início ao conteúdo de andragogia. Utiliza-se a vivência do COC: Os participantes relatam suas percepções ao serem condutor, observador e construtor, refletindo em seguida o perfil do instrutor, enquanto educador. Após o processo ensino-aprendizagem é entregue os textos "Jequitibás e Eucaliptos" e "O repetente e o Currículo". Para fechamento do conteúdo de Educação utiliza-se o vídeo "vida-Maria".

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gov - CodigoLancamento: Seleção dos microensinos para a construção de três planos instrucionais (PI), dois de FPR e um de PS. A dinâmica dos palitos é aplicada e a discussão é feita rodando o Ciclo de Apr

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Seleção dos microensinos para a construção de três planos instrucionais (PI), dois de FPR e um de PS. A dinâmica dos palitos é aplicada e a discussão é feita rodando o Ciclo de Aprendizagem Vivencial. Em seguida trabalha-se o conteúdo do planejamento e os objetivos, geral e específicos, aplicando e discutindo os exemplos de objetivos de FPR e de PS. Prossegue-se com a Dinâmica do desenho: Discuti-se a importância da comunicação e do saber ouvir para se compreender as informações repassadas e também o texto "Escutatória". Em seguida trabalha-se o tema de como se elaborar conteúdo, dentro da metodologia proposta pelo Senar.

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