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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
BRUNA CARNEIRO LEAO SIMOES |
curso_bolsista |
ARQUITETURA E URBANISMO |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2017 |
orientador |
PATRICIA THOME JUNQUEIRA SCHETTINO |
setor |
DEARQ |
linha_pesquisa |
PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUITETÔNICO NAS CIDADES COLONIAIS BRASILEIRAS NO CONTEXTO URBANO. |
id_projeto |
3182 |
título |
Ouro Preto, cidade eclética? Estudo sobre a produção arquitetônica do século XIX e início do século XX na cidade de Ouro Preto. |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
BRUNA DE OLIVEIRA ANICIO |
curso_bolsista |
EDUCACAO FISICA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VOLUNTÁRIOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFOP - 1º SEMESTRE |
ano |
2017 |
orientador |
SIOMARA APARECIDA DA SILVA |
setor |
CEDUFOP |
linha_pesquisa |
AS CAPACIDADES DE RENDIMENTO ESPORTIVO COMPREENDEM AS CAPACIDADES: PSICOLÓGICA, TÉCNICA, SOCIOAMBIENTAL, BIOTIPOLÓGICA, TÁTICA, E MOTORA. CADA UMA DESTAS CAPACIDADES É COMPOSTA POR PARÂMETROS DE TREINAMENTO QUE CONFIGURAM COMO CONTEÚDOS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO (EAT) DOS ESPORTES. AS ALTERAÇÕES DO RENDIMENTO ESPORTIVO DESTAS CAPACIDADES PROVOCAM ADAPTAÇÃO E CONDUÇÃO DO MOVIMENTO UMA VEZ QUE TODAS AS CAPACIDADES ESTÃO INTER-RELACIONADAS. |
id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
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bolsista |
O GRUPO DE ESTUDOS DAS CAPACIDADES DE RENDIMENTO DOS ESPORTES COLETIVOS – GECREC TEM LINHA DE PESQUISA DE CARÁTER QUANTITATIVO NO QUE TANGE AS CAPACIDADES DE RENDIMENTO AO LONGO DAS IDADES E NO CONTEXTO ESCOLAR DE TREINAMENTO, ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. AS ANÁLISES QUALITATIVAS PRETENDEM IDENTIFICAR E CARACTERIZAR OS MÉTODOS DE ENSINOS APLICADOS NOS CENÁRIOS DO ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS E SUAS INFLUÊNCIAS NO QUANTITATIVO DO RENDIMENTO DAS CAPACIDADES. |
curso_bolsista |
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programa |
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ano |
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orientador |
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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
O GRUPO ESTÁ DESENVOLVENDO ATIVIDADES REGULARES DESDE O SEGUNDO SEMESTRE DE 2008, COM REUNIÕES SEMANAIS ÀS QUINTAS-FEIRAS COM DURAÇÃO DE APROXIMADAMENTE DUAS HORAS. NOS ENCONTROS HÁ LEITURAS DE TEXTOS E ARTIGOS, DISCUSSÕES E APRESENTAÇÕES DE PROJETOS DE NOVOS ESTUDOS, PRESENÇA DE PROFESSORES VISITANTES PARA DISCUSSÕES E APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS DENTRE OUTROS. COMO RESULTADO DO TRABALHO QUE VEM SENDO DESENVOLVIDO, RECENTEMENTE TRÊS TRABALHOS FORAM ACEITOS PELO XIII CONGRESSO DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA DOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA, TITULADOS: “INDICADORES DE CRESCIMENTO E SAÚDE DE BENEFICIADOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO (PST-UFOP)” |
curso_bolsista |
“VIVÊNCIAS MOTORAS E PRÁTICAS ESPORTIVAS: DIAGNOSTICAR ANTES DE PLANEJAR” |
programa |
“METODOLOGIA DE ENSINO DOS ESPORTES: VERIFICAÇÃO DOS PARÂMETROS NA PRÁTICA”. E A PARTIR DAÍ DOIS PROJETOS DE INICIAÇÃO DE CIENTÍFICA SURGIRAM, UM PARA A ALUNA JENIPHER EMANUELLE DE LIMA CAMPOS ZAMPIER (PIP/UFOP), E O OUTRO PARA PERCILIANY MARTINS DE SOUZA (PIVIC). |
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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
O GECREC FAZ RELAÇÃO COM O CECA/UFMG, DO QUAL A PROFESSORA ORIENTADORA DESTE TAMBÉM FAZ PARTE. A INTERAÇÃO ENTRE OS DOIS GRUPOS ESTÁ ACONTECENDO FREQUENTIMENTE EM REUNIÕES COM OS DOIS GRUPOS JUNTOS, PARTICIPAÇÃO DE MEMBROS EM APRESENTAÇÕES DE TRABALHOS E DE PROJETOS DE PESQUISAS, E COORIENTAÇÃO PROFESSOR DR. PABLO JUAN GRECO NOS PROJETOS DO GRUPO, E TAMBÉM DA PROFESSORA SIOMARA APARECIDA SILVA NOS TRABALHOS DO CECA. |
curso_bolsista |
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programa |
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orientador |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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