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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
A REFERIDA LINHA DE PESQUISA CONSIDERA MEMÓRIA CULTURAL COMO UM TOPOS A PARTIR DO QUAL DISCURSOS IDENTITÁRIOS DE DIVERSAS NATUREZAS SE CRUZAM E TEM COMO OBJETIVO PERSCRUTAR AS DIVERSAS MODALIDADES DE INSCRIÇÃO DA MEMÓRIA, HISTORICAMENTE CONSTITUÍDAS. ARQUIVOS, MONUMENTOS E A PRÓPRIA LINGUAGEM, EM SUAS DIMENSÕES DISCURSIVAS, LITERÁRIAS E SEMIÓTICAS, FORMAM OS ESPAÇOS TEMÁTICOS NOS QUAIS A MEMÓRIA PODE SER PENSADA COMO UMA PRÁTICA DE INTERMEDIAÇÃO ENTRE ESTRUTURAS SOCIOCULTURAIS, EXPRESSÕES INDIVIDUAIS E COLETIVAS DA IDENTIDADE. ALÉM DE PESQUISAR A FUNÇÃO POÉTICA DA MEMÓRIA EM OBRAS LITERÁRIAS EM QUE ESTA EXERCE UM PAPEL ESTRUTURADOR, A LINHA DE PESQUISA TAMBÉM VISA À CLASSIFICAÇÃO E À ANÁLISE DE DOCUMENTOS HISTÓRICOS E DE SEUS SUPORTES EMPÍRICOS |
curso_bolsista |
À CONCEITUAÇÃO DE TEXTO ESCRITO E ORAL |
programa |
AO ESTUDO DE TÉCNICAS DE TRANSCRIÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NOS SÉCULOS XVIII E XIX, ASSIM COMO À TRANSCRIÇÃO DE TEXTOS ORAIS CONTEMPORÂNEOS. CONTEMPLAM-SE TAMBÉM OS DESAFIOS DA ALTERIDADE, OU SEJA, OS REGISTROS DE SUBJETIVIDADES ‘SUBALTERNAS’, SITUADAS À DERIVA DA CONSTITUIÇÃO HEGEMÔNICA E DO CÂNONE. PROPÕE-SE A ANÁLISE DO ACONTECIMENTO DISCURSIVO, TANTO NO REGISTRO HISTÓRICO QUANTO NA ESCRITA FICCIONAL, CONSIDERANDO-SE OS USOS DA LÍNGUA E OS EFEITOS SÓCIO-DISCURSIVOS. A BIBLIOGRAFIA BÁSICA DAS DISCIPLINAS DESTA LINHA DE PESQUISA REÚNE OBRAS DE PENSADORES CONTEMPORÂNEOS BRASILEIROS E INTERNACIONAIS, CONSIDERANDO AUTORES PRECURSORES DO ESTUDO DA MEMÓRIA ENQUANTO REPRESENTAÇÃO DA CULTURA (ECLÉA BOSI, WALTER BENJAMIN, JAN ASSMAN, PAUL RICOEUR), DIALOGANDO COM TEÓRICOS CUJA ESCRITA ABORDA A TEMÁTICA POR UMA PERSPECTIVA MAIS AFINADA COM OS ESTUDOS CULTURAIS (STUART HALL, GAYATRI SPIVAK, ANGEL RAMA, SILVIANO SANTIAGO) E COM O PENSAMENTO PÓS-ESTRUTURALISTA (MICHEL FOUCAULT, ROLAND BARTHES, JACQUES DERRIDA), ENTRE OUTRAS VERTENTES QUE PERMITEM PENSAR CRITICAMENTE AS CONFLUÊNCIAS ENTRE LINGUAGEM E MEMÓRIA CULTURAL. |
ano |
3670 |
orientador |
Educação dos homens e das mulheres em Mariana/MG no século XIX: o Seminário de Mariana e o Colégio Providência, duas culturas escolares que se espreitam |
setor |
UFOP |
linha_pesquisa |
VOLUNTARIO |
id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
VICTOR AUGUSTO DE DEUS BARBOSA |
curso_bolsista |
HISTORIA |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLOGICA DA FAPEMIG |
ano |
2018 |
orientador |
JOSE RUBENS LIMA JARDILINO (DEEDU) |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
INVESTIGA O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUAS INSTITUIÇÕES E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. TEM COMO OBJETIVO ANALISAR O CAMPO DA FORMAÇÃO CONSIDERANDO OS ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS, OS PROCESSOS FORMATIVOS E SUAS MODALIDADES. INVESTIGAR AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES E FORMADORAS POR MEIO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS HISTÓRICAS, SOCIOLÓGICAS E POLÍTICAS. INVESTIGAR OS DIFERENTES ASPECTOS DA HISTORIOGRAFIA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. |
id_projeto |
3430 |
título |
Mulheres professoras no final do XIX: Educação como um ato político – a trajetória educacional de Leolinda de Figueredo Daltro. |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
ALICE LOPES SPINDULA(INATIVO) |
curso_bolsista |
HISTORIA |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLOGICA DA FAPEMIG |
ano |
2018 |
orientador |
ROSANA AREAL DE CARVALHO (DEEDU) |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
SUJEITOS SOCIOCULTURAIS, INCLUSÃO, DIVERSIDADE, ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO, SUBJETIVIDADE, CURRÍCULO, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL; |
id_projeto |
AVALIAÇÃO E MONITORAMENTO DA APRENDIZAGEM. |
título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
; |
curso_bolsista |
3535 |
programa |
A educação de mulheres na revista Vida Doméstica nos anos de 1930 a 1950 |
ano |
FAPEMIG |
orientador |
BOLSISTA |
setor |
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linha_pesquisa |
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id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
RONAN TIAGO LEOPOLDINO(INATIVO) |
curso_bolsista |
PEDAGOGIA |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLOGICA DA FAPEMIG |
ano |
2018 |
orientador |
INAJARA DE SALLES VIANA NEVES (DEETE) |
setor |
DEETE |
linha_pesquisa |
A LINHA DE PESQUISA PATRIMÔNIO CULTURAL: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS VISA REALIZAR ESTUDOS E DESENVOLVER PROJETOS DE PESQUISA E EXTENSÃO SOBRE O PATRIMÔNIO MATERIAL E IMATERIAL BRASILEIRO, ALÉM DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM ESPECIAL ATRAVÉS DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. |
id_projeto |
3503 |
título |
A GESTÃO DA EAD NO STRICTO SENSU: ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇÕES NO INTERVALO DE TEMPO DE 1991 A 2016 |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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