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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
ver Fonte/+info (dt.atualização: 02/01/2022)
bolsista |
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curso_bolsista |
3110 |
programa |
Exergames no desenvolvimento das habilidades esportivas: conteúdo de ensino |
ano |
UFOP |
orientador |
BOLSISTA |
setor |
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linha_pesquisa |
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id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
CHINARA MENDES SCHINAIDER |
curso_bolsista |
CIENCIAS ECONOMICAS, CIENCIAS ECONOMICAS |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VOLUNTÁRIOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFOP - 1º SEMESTRE |
ano |
2017 |
orientador |
LUCCAS ASSIS ATTILIO |
setor |
DECEG |
linha_pesquisa |
EMENTA: O OBJETIVO DESSA LINHA DE PESQUISA É DESENVOLVER APLICAÇÕES DA TEORIA ECONÔMICA, POR MEIO DE ANÁLISES EMPÍRICAS QUE UTILIZEM TÉCNICAS ECONÔMICAS, MATEMÁTICAS, SIMULAÇÕES DE EQUILÍBRIO PARCIAL E GERAL E ESTUDOS DE CASO. PROCURA-SE TORNAR OS ESTUDANTES APTOS A APLICAR OS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS ECONÔMICAS NA SOLUÇÃO DOS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELAS EMPRESAS E ÓRGÃOS GOVERNAMENTAIS DOS DIVERSOS SETORES DA ECONOMIA. SERÃO ESTUDADAS QUESTÕES PRÁTICAS DE UM CONJUNTO DE CAMPOS, INCLUINDO A ECONOMIA REGIONAL, MONETÁRIA, AGRÁRIA, INTERNACIONAL, DO TRABALHO, DOS RECURSOS NATURAIS E AMBIENTAIS, DA SAÚDE, DO DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO INDUSTRIAL E POLÍTICAS PÚBLICAS. ÊNFASE SERÁ DADA A ANÁLISES DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL E LOCAL. |
id_projeto |
2723 |
título |
A MOEDA E O SISTEMA FINANCEIRO COMO INSTRUMENTOS PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA DO BRASIL |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
VOLUNTÁRIO |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
CHRISTIAN FELIPE ARAUJO TEIXEIRA |
curso_bolsista |
CIENCIA DA COMPUTACAO |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG |
ano |
2017 |
orientador |
ANDERSON ALMEIDA FERREIRA |
setor |
DECOM |
linha_pesquisa |
ESTA LINHA EST INTERESSADA NA MODELAGEM, ARMAZENAMENTO, MANIPULAÇÃO E RECUPERAÇÃO DE DADOS PARA APLICAÇÄES COMERCIAIS E AS NÃO-CONVENCIONAIS. EM ADIÇÃO, SÃO CONSIDERADOS, TAMBÉM, ASPECTOS COMO ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E IMPLANTAÇÃO DE BANCO DE DADOS. |
id_projeto |
2415 |
título |
Avaliação e desenvolvimento de técnicas de blocagem aplicadas ao problema de ambiguidade de nomes de autores em citações bibliográficas |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
CIRES BEIJAMAR RODRIGUES GRACIE IMPERIAL |
curso_bolsista |
CIENCIAS ECONOMICAS |
programa |
PROGRAMA DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 2º SEMESTRE |
ano |
2017 |
orientador |
ROSANGELA APARECIDA SOARES FERNANDES |
setor |
DECEG |
linha_pesquisa |
EMENTA: O OBJETIVO DESSA LINHA DE PESQUISA É DESENVOLVER APLICAÇÕES DA TEORIA ECONÔMICA, POR MEIO DE ANÁLISES EMPÍRICAS QUE UTILIZEM TÉCNICAS ECONÔMICAS, MATEMÁTICAS, SIMULAÇÕES DE EQUILÍBRIO PARCIAL E GERAL E ESTUDOS DE CASO. PROCURA-SE TORNAR OS ESTUDANTES APTOS A APLICAR OS CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS ECONÔMICAS NA SOLUÇÃO DOS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELAS EMPRESAS E ÓRGÃOS GOVERNAMENTAIS DOS DIVERSOS SETORES DA ECONOMIA. SERÃO ESTUDADAS QUESTÕES PRÁTICAS DE UM CONJUNTO DE CAMPOS, INCLUINDO A ECONOMIA REGIONAL, MONETÁRIA, AGRÁRIA, INTERNACIONAL, DO TRABALHO, DOS RECURSOS NATURAIS E AMBIENTAIS, DA SAÚDE, DO DESENVOLVIMENTO, ORGANIZAÇÃO INDUSTRIAL E POLÍTICAS PÚBLICAS. ÊNFASE SERÁ DADA A ANÁLISES DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL E LOCAL. |
id_projeto |
2801 |
título |
Desempenho das exportações mineiras frente ao mercado nacional, no período de 2000 a 2015. |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
CLARA MILENE CIRINO |
curso_bolsista |
QUIMICA |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG |
ano |
2017 |
orientador |
NILMARA BRAGA MOZZER |
setor |
DEQUI |
linha_pesquisa |
DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO (ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/QUÍMICA) COM FOCO EM ANALOGIAS E OUTRAS SIMILARIDADES, RACIOCÍNIO ANALÓGICO, MODELAGEM E TEORIA DE CAMPOS CONCEITUAIS (TCC). |
id_projeto |
2332 |
título |
RACIOCÍNIO ANALÓGICO E MODELAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA: O entendimento conceitual do processo de dissolução expresso nas comparações das crianças |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
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