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gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
ver Fonte/+info (dt.atualização: 02/01/2022)
bolsista |
ODEIR LUIZ FARIA COSTA NETO |
curso_bolsista |
HISTORIA |
programa |
PROGRAMA DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 1º SEMESTRE |
ano |
2020 |
orientador |
CLAUDIA MARIA DAS GRACAS CHAVES (DEHIS) |
setor |
DEHIS |
linha_pesquisa |
A SOCIEDADE INSTITUI-SE COMO O FUNDAMENTO METODOLÓGICO INDISPENSÁVEL À PROPOSIÇÃO DE CATEGORIAS EXPLICATIVAS E À COMPREENSÃO DA DINÂMICA DAS TEMPORALIDADES NA PESQUISA HISTÓRICA. SOCIEDADE QUE SE DELIMITA ATRAVÉS DOS ENFOQUES E DAS INTERPRETAÇÕES DO HISTORIADOR, E QUE PRESSUPÕES A PERSPECTIVA A PARTIR DA QUAL ELES SÃO TRAÇADOS, SEM QUE HAJA DISTINÇÃO RELEVANTE ENTRE O CAMPO ESPECÍFICO DO CONHECIMENTO QUE SE CONSTITUI E O SUJEITO QUE CONHECE. CONCEBIDA ASSIM, A PARTIR DESSA DEFINIÇÃO DO CAMPO SOCIAL, A SOCIEDADE, QUE SE PRETENDE INVESTIGAR PELA ÓTICA DA HISTORIOGRAFIA, PRESSUPÕES A ESPECIFICIDADE DO JOGO DE RELAÇÕES E POSIÇÕES QUE CONDUZEM À CONFIGURAÇÃO POLÍTICA E CULTURAL, INSCRITA NA EXPERIÊNCIA DOS SUJEITOS, INCLUINDO A DOS PRÓPRIOS PESQUISADORES. A DUPLA VERTENTE DO ENQUADRAMENTO SOCIAL COMO CATEGORIA DE ABORDAGEM E CONDIÇÃO DA EXPERIÊNCIA HISTÓRICA JUSTIFICA E DETERMINA AS INVESTIGAÇÕES DESTA LINHA. |
id_projeto |
6050 |
título |
As Praças de Comércio: Jurisdições, tribunais e corporações mercantis na formação do Estado do Brasil (1820-1876) |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
STEFANIA ANGELICA MIRANDA RODRIGUES |
curso_bolsista |
HISTORIA |
programa |
PROGRAMA DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 2º SEMESTRE |
ano |
2020 |
orientador |
ANDRE DE LEMOS FREIXO (DEHIS) |
setor |
DEHIS |
linha_pesquisa |
ESTA LINHA PRETENDE FOMENTAR PESQUISAS A PARTIR DE TRÊS EIXOS DECISIVOS, DADA A CENTRALIDADE QUE ADQUIRIRAM. TAIS EIXOS BALIZAM UMA GRANDE DIVERSIDADE DE INVESTIGAÇÕES E TÊM A VANTAGEM DE CONSTITUIR MATRIZES INTEGRADAS SEM DEIXAR DE DESIGNAR DIMENSÕES RELATIVAMENTE AUTÔNOMAS, PERMITINDO AINDA RICOS QUESTIONAMENTOS SOBRE AS FRONTEIRAS QUE AS LIGAM E SEPARAM. IDEIAS CONSTITUEM MODALIDADES DE REPRESENTAÇÃO DOTADAS DE SIGNIFICADO E EFETIVIDADE, CARACTERIZADAS POR UM ESFORÇO DE ELABORAÇÃO, O QUE AS DISTINGUE DE IDEIAS PRÉ-TEÓRICAS POR MEIO DAS QUAIS APREENDEMOS E INTERAGIMOS NO MUNDO DA VIDA. A HISTORIOGRAFIA É AQUI COMPREENDIDA COMO AS FORMAS DIVERSAS PELAS QUIS OS GRUPOS PERCEBEM A SI MESMOS EM UMA PERSPECTIVA TEMPORAL, INSCREVENDO TAIS PERCEPÇÕES EM LINGUAGENS TAMBÉM VARIADAS. POR SUA VEZ, A LINGUAGEM DEVE SER ENCARADA NÃO APENAS COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO, MAS TAMBÉM COMO INSTRUMENTO CAPAZ DE PREFIGURAR A REALIDADE HISTÓRICA. |
id_projeto |
6911 |
título |
Como fabricar um mito político? A construção midiática do político virtuoso: Ulysses Guimarães como o "Senhor Diretas" (1983-1988) |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
INGRID FREITAS MARQUES |
curso_bolsista |
HISTORIA |
programa |
PROGRAMA DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 2º SEMESTRE |
ano |
2020 |
orientador |
HELENA MIRANDA MOLLO (DEHIS) |
setor |
DEHIS |
linha_pesquisa |
ESTA LINHA PRETENDE FOMENTAR PESQUISAS A PARTIR DE TRÊS EIXOS DECISIVOS, DADA A CENTRALIDADE QUE ADQUIRIRAM. TAIS EIXOS BALIZAM UMA GRANDE DIVERSIDADE DE INVESTIGAÇÕES E TÊM A VANTAGEM DE CONSTITUIR MATRIZES INTEGRADAS SEM DEIXAR DE DESIGNAR DIMENSÕES RELATIVAMENTE AUTÔNOMAS, PERMITINDO AINDA RICOS QUESTIONAMENTOS SOBRE AS FRONTEIRAS QUE AS LIGAM E SEPARAM. IDEIAS CONSTITUEM MODALIDADES DE REPRESENTAÇÃO DOTADAS DE SIGNIFICADO E EFETIVIDADE, CARACTERIZADAS POR UM ESFORÇO DE ELABORAÇÃO, O QUE AS DISTINGUE DE IDEIAS PRÉ-TEÓRICAS POR MEIO DAS QUAIS APREENDEMOS E INTERAGIMOS NO MUNDO DA VIDA. A HISTORIOGRAFIA É AQUI COMPREENDIDA COMO AS FORMAS DIVERSAS PELAS QUIS OS GRUPOS PERCEBEM A SI MESMOS EM UMA PERSPECTIVA TEMPORAL, INSCREVENDO TAIS PERCEPÇÕES EM LINGUAGENS TAMBÉM VARIADAS. POR SUA VEZ, A LINGUAGEM DEVE SER ENCARADA NÃO APENAS COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO, MAS TAMBÉM COMO INSTRUMENTO CAPAZ DE PREFIGURAR A REALIDADE HISTÓRICA. |
id_projeto |
6912 |
título |
O continente americano e o tempo profundo: uma perspectiva da interface entre História das Ciências e História Ambiental. |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
LUISA GABRIELA MARTINS DE OLIVEIRA |
curso_bolsista |
MEDICINA |
programa |
PROGRAMA DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 2º SEMESTRE |
ano |
2020 |
orientador |
KEILA DESLANDES (DEMSC), FRANCISCO DE ASSIS MOURA (DEMSC) |
setor |
DEMSC |
linha_pesquisa |
O NÚCLEO DE INVESTIGAÇÃO DAS SUBJETIVIDADES CONTEMPORÂNEAS (NISC) TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR TEMAS TEMAS RELACIONADOS ÀS SUBJETIVIDADES NO CONTEMPORÂNEO, PRIORIZANDO A CONSTRUÇÃO INTERDISCIPLINAR DE UM CONHECIMENTO CRÍTICO QUE FOMENTE A REFLEXÃO DAS PRÁTICAS NO CONTEXTO DA SAÚDE. |
id_projeto |
6915 |
título |
IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID-19 SOBRE A SAUDE MENTAL DE ESTUDANTES DO ULTIMO ANO DE MEDICINA: UM ESTUDO EXPLORATORIO |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
LUDMILA GOMES BRASILEIRO |
curso_bolsista |
HISTORIA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2020 |
orientador |
ROSANA AREAL DE CARVALHO (DEEDU) |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
INVESTIGA O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUAS INSTITUIÇÕES E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. TEM COMO OBJETIVO ANALISAR O CAMPO DA FORMAÇÃO CONSIDERANDO OS ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS, OS PROCESSOS FORMATIVOS E SUAS MODALIDADES. INVESTIGAR AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES E FORMADORAS POR MEIO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS HISTÓRICAS, SOCIOLÓGICAS E POLÍTICAS. INVESTIGAR OS DIFERENTES ASPECTOS DA HISTORIOGRAFIA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. |
id_projeto |
6361 |
título |
A educação brasileira nas páginas do Jornal do Commercio (RJ) (1835-1859) |
fomento |
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tipo_bolsa |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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