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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
ver Fonte/+info (dt.atualização: 02/01/2022)
bolsista |
JULIANE EVELYN SIQUEIRA(INATIVO) |
curso_bolsista |
LETRAS, HISTORIA |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG |
ano |
2017 |
orientador |
JULIANA CESARIO HAMDAN |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
INVESTIGA O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUAS INSTITUIÇÕES E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. TEM COMO OBJETIVO ANALISAR O CAMPO DA FORMAÇÃO CONSIDERANDO OS ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS, OS PROCESSOS FORMATIVOS E SUAS MODALIDADES. INVESTIGAR AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES E FORMADORAS POR MEIO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS HISTÓRICAS, SOCIOLÓGICAS E POLÍTICAS. INVESTIGAR OS DIFERENTES ASPECTOS DA HISTORIOGRAFIA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. |
id_projeto |
2567 |
título |
DESAFIANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: POR UMA PRODUÇÃO DE PRESENÇA |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
JUNNIA DE JESUS FERREIRA |
curso_bolsista |
QUIMICA INDUSTRIAL |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO |
ano |
2017 |
orientador |
RODRIGO DE SOUZA CORREA |
setor |
DEQUI |
linha_pesquisa |
DESENVOLVIMENTO DE PROCESSOS CATALÍTICOS ENVOLVENDO RECURSOS NATURAIS RENOVÁVEIS PARA PRODUÇÀO DE PRODUTOS DE QUÍMICA FINA |
id_projeto |
3010 |
título |
Desenvolvimento e aplicações de novos complexos metálicos com ligantes N-heterocíclicos |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
JUSSARA DIAS CAMARGOS |
curso_bolsista |
ENGENHARIA ELETRICA |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG |
ano |
2017 |
orientador |
MARCIO FELICIANO BRAGA |
setor |
DEELT |
linha_pesquisa |
|
id_projeto |
2491 |
título |
Desenvolvimento e controle de um manipulador robótico de 3 juntas |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
KARINA BORGES DE SOUZA DA SILVA |
curso_bolsista |
NUTRICAO |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG |
ano |
2017 |
orientador |
ANDREIA CARVALHO ALZAMORA |
setor |
DECBI |
linha_pesquisa |
O TREINAMENTO FÍSICO AGUDO OU CRÔNICO COM DURAÇÃO E INTENSIDADE ADEQUADO PRODUZ BRADICARDIA DE REPOUSO E DIMINUIÇÃO DA PAM NA HIPERTENSÃO. NA ADAPTAÇÃO AO TREINAMENTO FÍSICO OCORRE DIMINUIÇÃO PLASMÁTICA DE ANGIOTENSINA LL, ALDOSTERONA E DA ATIVIDADE SIMPÁTICA CONTRIBUINDO PARA OS EFEITOS BENÉFICOS DO TREINAMENTO FÍSICO. ESSA LINHA DE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO AVALIAR O EFEITO DA ATIVIDADE FÍSICA E DOS PEPTÍDEOS ANGIOTENSINÉRGICOS SOBRE MECANISMOS HEMODINÂMICOS, AUTONÔMICOS OU REFLEXOS QUE REGULAM O SISTEMA CARDIOVASCULAR. |
id_projeto |
2460 |
título |
Avaliação do bloqueio do receptor do tipo 1 da angiotensina II em ratos com hipertensão renovascular submetidos a corrida voluntária |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
KARINA STEFANI DE SA TELES FERNANDES |
curso_bolsista |
ARTES CENICAS |
programa |
PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA FAPEMIG |
ano |
2017 |
orientador |
LUCIANA DA COSTA DIAS |
setor |
DEART |
linha_pesquisa |
INTEGRA PESQUISAS NO CAMPO DAS ARTES CÊNICAS QUE TENHAM COMO PONTO DE PARTIDA A REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE O TRABALHO ARTÍSTICO EM SEUS ÂMBITOS HISTÓRICOS, FILOSÓFICOS, ESTÉTICOS E CRÍTICOS. POR ENTENDER AS ARTES CÊNICAS COMO PONTO FULCRAL EM QUE CULTURA, HISTÓRIA E PENSAMENTO CONVERGEM, ABORDA ESTAS ENQUANTO FENÔMENO CULTURAL, ABARCANDO PESQUISAS QUE SE DEBRUÇAM SOBRE SEUS CÓDIGOS – LINGUÍSTICOS E PLÁSTICOS, VERBAIS E GESTUAIS, VISUAIS E AUDITIVOS – PROMOVENDO ESTUDOS SOBRE AS COMPONENTES DRAMATÚRGICAS E CÊNICAS DE FORMA INTEGRADA, LEVANDO-SE EM CONTA A TEORIA E A PRÁTICA PRESENTES EM SEUS PROCESSOS DE CRIAÇÃO. |
id_projeto |
2408 |
título |
NIETZSCHE, ARTAUD E A ESTÉTICA TEATRAL NO SÉCULO XX: ELEMENTOS DE UMA CRISE ANUNCIADA? |
fomento |
FAPEMIG |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
|
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