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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
ver Fonte/+info (dt.atualização: 02/01/2022)
bolsista |
(C) DISCUTE A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DOS PROFESSORES E O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, CONSIDERANDO OS ENFOQUES EPISTEMOLÓGICO, DIDÁTICO E METODOLÓGICO ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES. |
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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
(D) ESTUDA CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA, FUNDAMENTANDO-SE NOS ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICO, FILOSÓFICO E POLÍTICO QUE REVERBERAM NOS PROCESSOS FORMATIVOS DE SUJEITOS. |
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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
(E) ANALISA A RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E MATERIAIS CURRICULARES E SUA IMPLICAÇÃO PARA AS PRÁTICAS DE EDUCAR MATEMATICAMENTE, CONSIDERANDO AS PERSPECTIVAS CULTURAL, CONCEITUAL E POLÍTICA ENVOLVIDAS. |
curso_bolsista |
7549 |
programa |
Possibilidades e desafios das práticas de regência remota em Minas Gerais: um olhar para os subprojetos de Matemática do Programa Residência Pedagógica |
ano |
CNPQ |
orientador |
BOLSISTA |
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gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
THERESA COELHO PRIMOLA CEZARIO SANTOS |
curso_bolsista |
QUIMICA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2021 |
orientador |
NILMARA BRAGA MOZZER (DEQUI) |
setor |
DEQUI |
linha_pesquisa |
DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO (ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/QUÍMICA) COM FOCO EM ANALOGIAS E OUTRAS SIMILARIDADES, RACIOCÍNIO ANALÓGICO, MODELAGEM E TEORIA DE CAMPOS CONCEITUAIS (TCC). |
id_projeto |
7376 |
título |
Promoção de Aprendizagens nas Dimensões CPA no Desenvolvimento de Sequências Didáticas por Professores de Ciências para a Abordagem de QSC na Educação Básica |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
ROSALINA MARIA MARQUES DO CARMO |
curso_bolsista |
FISICA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2021 |
orientador |
GUILHERME DA SILVA LIMA (DEFIS) |
setor |
DEFIS |
linha_pesquisa |
AVALIAR OS DIVERSOS RECURSOS HOJE DISPONÍVEIS PARA O ENSINO DE FÍSICA: ROTEIROS DE ATIVIDADE, EXPERIMENTOS DE LABORATÓRIO, SIMULAÇÕES EM COMPUTADOR, VÍDEOS EDUCATIVOS, SÍTIOS EDUCACIONAIS NA INTERNET, PERIÓDICOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, TEXTOS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS, ETC. PRODUZIR ALGUNS DESTES RECURSOS POR MEIO DE TRABALHO AUTORAL OU TRADUÇÃO AUTORIZADA. |
id_projeto |
7846 |
título |
Uma releitura das questões sociocientíficas a partir da pedagogia histórico-crítica |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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