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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
ver Fonte/+info (dt.atualização: 02/01/2022)
bolsista |
(E) ANALISA A RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E MATERIAIS CURRICULARES E SUA IMPLICAÇÃO PARA AS PRÁTICAS DE EDUCAR MATEMATICAMENTE, CONSIDERANDO AS PERSPECTIVAS CULTURAL, CONCEITUAL E POLÍTICA ENVOLVIDAS. |
curso_bolsista |
7549 |
programa |
Possibilidades e desafios das práticas de regência remota em Minas Gerais: um olhar para os subprojetos de Matemática do Programa Residência Pedagógica |
ano |
CNPQ |
orientador |
BOLSISTA |
setor |
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linha_pesquisa |
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id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
THERESA COELHO PRIMOLA CEZARIO SANTOS |
curso_bolsista |
QUIMICA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2021 |
orientador |
NILMARA BRAGA MOZZER (DEQUI) |
setor |
DEQUI |
linha_pesquisa |
DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO (ENSINO DE CIÊNCIAS/QUÍMICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS/QUÍMICA) COM FOCO EM ANALOGIAS E OUTRAS SIMILARIDADES, RACIOCÍNIO ANALÓGICO, MODELAGEM E TEORIA DE CAMPOS CONCEITUAIS (TCC). |
id_projeto |
7376 |
título |
Promoção de Aprendizagens nas Dimensões CPA no Desenvolvimento de Sequências Didáticas por Professores de Ciências para a Abordagem de QSC na Educação Básica |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
ROSALINA MARIA MARQUES DO CARMO |
curso_bolsista |
FISICA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2021 |
orientador |
GUILHERME DA SILVA LIMA (DEFIS) |
setor |
DEFIS |
linha_pesquisa |
AVALIAR OS DIVERSOS RECURSOS HOJE DISPONÍVEIS PARA O ENSINO DE FÍSICA: ROTEIROS DE ATIVIDADE, EXPERIMENTOS DE LABORATÓRIO, SIMULAÇÕES EM COMPUTADOR, VÍDEOS EDUCATIVOS, SÍTIOS EDUCACIONAIS NA INTERNET, PERIÓDICOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, TEXTOS DIDÁTICOS E PARADIDÁTICOS, ETC. PRODUZIR ALGUNS DESTES RECURSOS POR MEIO DE TRABALHO AUTORAL OU TRADUÇÃO AUTORIZADA. |
id_projeto |
7846 |
título |
Uma releitura das questões sociocientíficas a partir da pedagogia histórico-crítica |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
ALEXSANDRO FERNANDES SILVA |
curso_bolsista |
PEDAGOGIA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VOLUNTÁRIOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFOP - 1º SEMESTRE |
ano |
2021 |
orientador |
MARCO ANTONIO TORRES (DEEDU) |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS DIVERSAS PRÁTICAS EDUCATIVAS COMO PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E APRENDIZAGEM, LEVANDO-SE EM CONTA A DIVERSIDADE DE CLASSE, DE GÊNERO, DE SEXUALIDADE, ETNICORRACIAL E GERACIONAL. UTILIZA-SE DE REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA ANALISAR AS DIFERENTES ABORDAGENS SOBRE DESIGUALDADE, DIVERSIDADE E DIFERENÇAS, NOS CAMPOS SOCIOLÓGICO, HISTÓRICO, ANTROPOLÓGICO, FILOSÓFICO E PSICOLÓGICO, BEM COMO SEUS IMPACTOS NAS ATIVIDADES E PRÁTICAS EDUCATIVAS EM DIFERENTES CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. |
id_projeto |
7323 |
título |
Lgbtfobia no ensino superior: levantamento de pesquisas e relatos |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
VOLUNTÁRIO |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
IRIS MADALENA FEIJO BRAGA |
curso_bolsista |
PEDAGOGIA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2021 |
orientador |
CELIA MARIA FERNANDES NUNES (DEEDU) |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
INVESTIGA O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUAS INSTITUIÇÕES E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. TEM COMO OBJETIVO ANALISAR O CAMPO DA FORMAÇÃO CONSIDERANDO OS ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS, OS PROCESSOS FORMATIVOS E SUAS MODALIDADES. INVESTIGAR AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES E FORMADORAS POR MEIO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS HISTÓRICAS, SOCIOLÓGICAS E POLÍTICAS. INVESTIGAR OS DIFERENTES ASPECTOS DA HISTORIOGRAFIA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. |
id_projeto |
7716 |
título |
Tornar- se professor(a): escolha, integração e afiliação de licenciandos(as) |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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