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Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
ver Fonte/+info (dt.atualização: 02/01/2022)
bolsista |
IRIS MADALENA FEIJO BRAGA |
curso_bolsista |
PEDAGOGIA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA |
ano |
2021 |
orientador |
CELIA MARIA FERNANDES NUNES (DEEDU) |
setor |
DEEDU |
linha_pesquisa |
INVESTIGA O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUAS INSTITUIÇÕES E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. TEM COMO OBJETIVO ANALISAR O CAMPO DA FORMAÇÃO CONSIDERANDO OS ASPECTOS HISTÓRICOS, POLÍTICOS, OS PROCESSOS FORMATIVOS E SUAS MODALIDADES. INVESTIGAR AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES E FORMADORAS POR MEIO DE DIFERENTES PERSPECTIVAS HISTÓRICAS, SOCIOLÓGICAS E POLÍTICAS. INVESTIGAR OS DIFERENTES ASPECTOS DA HISTORIOGRAFIA DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA. |
id_projeto |
7716 |
título |
Tornar- se professor(a): escolha, integração e afiliação de licenciandos(as) |
fomento |
CNPQ |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
GABRIEL NUNES PINHEIRO BARBOSA |
curso_bolsista |
EDUCACAO FISICA |
programa |
PROGRAMA DE INICIAÇÃO À PESQUISA - 1º SEMESTRE |
ano |
2021 |
orientador |
DENISE FALCAO (DEEF) |
setor |
DEEF |
linha_pesquisa |
ESTUDAR O LAZER A PARTIR DE DIFERENTES MANIFESTAÇÕES HISTÓRICO-CULTURAIS |
id_projeto |
7165 |
título |
A vida mediada pela tela: impactos no lazer e na formação dos graduandos da Escola de Educação Física da UFOP |
fomento |
UFOP |
tipo_bolsa |
BOLSISTA |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
ANA FLAVIA SIQUEIRA PINTO DIAS |
curso_bolsista |
MATEMATICA |
programa |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VOLUNTÁRIOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFOP - 2º SEMESTRE |
ano |
2021 |
orientador |
ANDRE AUGUSTO DEODATO (DEEMA) |
setor |
DEEMA |
linha_pesquisa |
O CONJUNTO DE DISCIPLINAS, REFLEXÕES E PESQUISAS DESTA LINHA: |
id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
(A) INVESTIGA A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E AS SUAS POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS NA E PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, EM UMA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA, CULTURAL E METODOLÓGICA AO RELACIONAR O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO COM A SUA HISTÓRIA. |
curso_bolsista |
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programa |
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ano |
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orientador |
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setor |
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linha_pesquisa |
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id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
gov
Conjunto de dados de bolsistas de iniciação científica
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bolsista |
(B) PROBLEMATIZA A ETNOMATEMÁTICA COMO UMA AÇÃO PEDAGÓGICA PARA REFLETIR SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE A GLOBALIZAÇÃO, A LOCALIZAÇÃO E O DINAMISMO CULTURAL NO ENCONTRO ENTRE CULTURAS DISTINTAS, BEM COMO AS SUAS INFLUÊNCIAS NA CONSTITUIÇÃO DESSE PROGRAMA COMO UM CAMPO DE INVESTIGAÇÃO. |
curso_bolsista |
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programa |
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ano |
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orientador |
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setor |
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id_projeto |
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título |
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fomento |
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tipo_bolsa |
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