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curso_aluno |
Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza |
titulo_projeto |
ANÁLISE DA MATRIZ CURRICULAR DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ? CIÊNCIAS DA NATUREZA |
orientador |
Tatiana Pires Barrela |
tipo_bolsa |
Iniciação Científica |
data_inicio |
01/08/2018 |
data_fim |
31/07/2019 |
id_unico_estudante |
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curso_aluno |
Pedagogia |
titulo_projeto |
TRAJETÓRIAS, PROCESSOS FORMATIVOS E A PERFORMATIVIDADE DO ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO: ESPAÇOS E EXPERIÊNCIAS E ATUAÇÃO ACADÊMICA |
orientador |
Maísa Aparecida de Oliveira |
tipo_bolsa |
Iniciação Científica |
data_inicio |
01/08/2018 |
data_fim |
31/07/2019 |
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curso_aluno |
Pedagogia |
titulo_projeto |
Leitura e escrita no Curso de Pedagogia: entre textos e práticas na formação de professores para o Ensino de Ciências da Natureza |
orientador |
BETHANIA MEDEIROS GEREMIAS |
tipo_bolsa |
Iniciação Científica |
data_inicio |
01/08/2018 |
data_fim |
31/07/2019 |
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curso_aluno |
Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza |
titulo_projeto |
Escola Nacional de Energia Popular: práticas de ensino aprendizagem em espaço educativo não formal e suas contribuições à Licenciatura em Educação do Campo. |
orientador |
Fernanda Maria Coutinho de Andrade |
tipo_bolsa |
Iniciação Científica |
data_inicio |
01/08/2018 |
data_fim |
31/07/2019 |
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curso_aluno |
Pedagogia |
titulo_projeto |
A reforma do ensino médio de 2017 e o Banco Mundial: permanências e rupturas nas sugestões para o ensino secundário |
orientador |
JOANA DARC GERMANO HOLLERBACH |
tipo_bolsa |
Iniciação Científica |
data_inicio |
01/08/2018 |
data_fim |
31/07/2019 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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