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Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2018.2.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
7 |
ano |
2018 |
titulo |
A METODOLOGIA WEBQUEST COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO MOTIVADORA DA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
autor |
DEBORA SUZANE GOMES MENDES |
orientador |
JOAO BATISTA BOTTENTUIT JUNIOR |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
26/07/2018 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
7 |
ano |
2018 |
titulo |
UMA DOCE MELODIA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO MUSICAL ATRAVÉS DA FLAUTA DOCE NO CENTRO DE ENSINO INTEGRAL PROF.ª JOANA BATISTA SANTOS SILVA EM SÃO LUÍS-MA |
autor |
DIEGO TED RODRIGUES BOGEA |
orientador |
JOAO FORTUNATO SOARES DE QUADROS JUNIOR |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
10/07/2018 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
7 |
ano |
2018 |
titulo |
O ENSINO DO ATO DE LER E ESCREVER E O SEU DIÁLOGO COM AS ÁREAS DO CONHECIMENTO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO. |
autor |
CLAUDILEUDE DE JESUS SILVA |
orientador |
JOELMA REIS CORREIA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
09/08/2018 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
7 |
ano |
2018 |
titulo |
O FENÔMENO DA VARIÁVEL DA CONCORDÂNCIA VERBAL NAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: UMA INTERVENÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA |
autor |
CLAUDIA MARTINS DE SA |
orientador |
JOSE DE RIBAMAR MENDES BEZERRA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
26/07/2018 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
7 |
ano |
2018 |
titulo |
O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NUMA PERSPECTIVA BILÍNGUE |
autor |
EULÂNIA MARIA RAMOS BASTOS |
orientador |
JOSE DE RIBAMAR MENDES BEZERRA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
31/08/2018 |
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