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Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2020.1.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO EM EDUCACAO |
turno |
Matutino e Vespertino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
2 |
ano |
2020 |
titulo |
LEI Nº 13.415/2017: IMPLICAÇÕES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NA REDE DE ENSINO PÚBLICA DO ESTADO DO MARANHÃO |
autor |
NILIA FEITOSA DE ALENCAR |
orientador |
FRANCISCA DAS CHAGAS SILVA LIMA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
27/02/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO EM EDUCACAO |
turno |
Matutino e Vespertino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
2 |
ano |
2020 |
titulo |
ENTRE NÚMEROS E SAIAS: A TRAJETÓRIA DE MULHERES PROFESSORAS DE CIÊNCIAS EXATAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO |
autor |
FERNANDA VANESSA DE JESUS DA SILVA |
orientador |
IRAN DE MARIA LEITAO NUNES |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
28/02/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO EM EDUCACAO |
turno |
Matutino e Vespertino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
2 |
ano |
2020 |
titulo |
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE VARGEM GRANDE: REFLEXOS NA PRÁTICA DOCENTE".; |
autor |
ROSEANNE MARCIA SILVA MARQUES MONTEIRO |
orientador |
LELIA CRISTINA SILVEIRA DE MORAES |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
28/02/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO EM EDUCACAO |
turno |
Matutino e Vespertino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
2 |
ano |
2020 |
titulo |
ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UFMA, DINÂMICA INSTITUCIONAL E SIGNIFICADOS NA FORMAÇÃO: EVIDÊNCIAS DA MODALIDADE VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS" ; |
autor |
ALLANA SOUSA SILVA |
orientador |
LUCINETE MARQUES LIMA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
28/02/2020 |
gov
Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2020.1.
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO EM EDUCACAO |
turno |
Matutino e Vespertino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
2 |
ano |
2020 |
titulo |
AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR:ANÁLISE DE SIGNIFICADOS DE POLÍTICAS E AÇÕES INSTITUCIONAIS PARA ACESSO DO ESTUDANTES AUTODECLARADO NEGRO EM CURSOS DE MEDICINA E LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UFMA. |
autor |
MARIA DO ROSARIO DE FATIMA FORTES BRAGA |
orientador |
LUCINETE MARQUES LIMA |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
27/02/2020 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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