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Relação das defesas de dissertação e tese de programas de pós-graduação stricto-sensu defendidas em 2020.2.
ver Fonte/+info (dt.atualização: 18/08/2021)
municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA |
turno |
Noturno |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
8 |
ano |
2020 |
titulo |
O ENSINO DE FILOSOFIA ENTRE O PROPOSTO E O REALIZADO: UM OLHO NAS ORIENTAÇÕES LEGAIS E OUTRO NA ESCOLA, À LUZ DO PENSAMENTO DE DELEUZE E GUATTARI. |
autor |
QUIZÂNIOR DE OLIVEIRA ANDRADE |
orientador |
HELDER MACHADO PASSOS |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
27/03/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM FILOSOFIA |
turno |
Noturno |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
8 |
ano |
2020 |
titulo |
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA FILOSOFIA: ANÁLISE DO CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO |
autor |
RICO PINHEIRO LIMA |
orientador |
PLINIO SANTOS FONTENELLE |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
30/03/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
8 |
ano |
2020 |
titulo |
SEGUINDO OS PASSOS DOS GRIÔS:A ORALIDADE COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA PARA CRIANÇAS NA UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA (UEB) TANCREDO NEVES ? ISEMA |
autor |
LUANDA MARTINS CAMPOS |
orientador |
ANTONIO DE ASSIS CRUZ NUNES |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
17/08/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
8 |
ano |
2020 |
titulo |
LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: CONSTRUINDO CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA UNIDADE INTEGRADA PONTAL NO MUNICÍPIO DE BEQUIMÃO-/MA |
autor |
LUCILEIDE MARTINS BORGES FERREIRA |
orientador |
ANTONIO DE ASSIS CRUZ NUNES |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
25/08/2020 |
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municipio |
SÃO LUÍS |
curso |
MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
turno |
Matutino |
modalidade |
Presencial |
nivel |
E |
mes |
9 |
ano |
2020 |
titulo |
ENSINO DE SOCIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA PARA O PRO-CESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. |
autor |
DAULINDA SANTOS MUNIZ |
orientador |
ELISA MARIA DOS ANJOS |
tipo |
MESTRADO |
data_defesa |
26/08/2020 |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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