titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
A odisseia das descobertas da humanidade se estende ao longo de muitas eras |
inicio_execucao |
mas os temas da nossa busca para entender o mundo nunca variam |
fim_execucao |
pois surgem a partir de nossa própria natureza humana. Um de seus aspectos é familiar a qualquer pessoa que trabalhe em algum campo dedicado à inovação e à descoberta: a dificuldade em conceber um mundo ou uma ideia diferente do mundo ou das ideias que já conhecemos. (MLODINOW |
foco_tecnologico |
2015). |
area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Assim |
inicio_execucao |
esse trabalho não pretende solucionar estes grandes mistérios |
fim_execucao |
mas apresentar aos pesquisadores um pouco sobre a vasta história do conhecimento humano em busca dessa verdade |
foco_tecnologico |
para que cada um deles também se sinta inquieto com a falta de resposta e tenha cada vez mais vontade e curiosidade de questionar |
area_conhecimento |
pesquisar e responder. |
resumo |
Marcela Silvério Leite,Maria Ayslanne Ramos,Samuel Medeiros de Aquino,Beatriz Raquel Cordeiro,Everton de Souza da Silva,Lucas Cavalcanti Cruz |
justificativa |
0.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS PRINCESA ISABEL |
aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Educação Inclusiva e Ensino Superior: Concepções de graduandos do Instituto Federal da ParaÃba (IFPB) / Campus Campina Grande |
inicio_execucao |
01/08/2018 |
fim_execucao |
31/07/2019 |
foco_tecnologico |
38. Pessoas com Deficiências, Incapacidades e Necessidades Especiais |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
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justificativa |
Considera-se que a inclusão escolar está fundamentada na dimensão humana e sociocultural que enfatiza formas de interação positivas, |
participantes |
apoio às dificuldades e acolhimento das pessoas com necessidades especiais |
valor_total_executado |
tendo como ponto de partida a escuta dos alunos |
aprovado |
pais e comunidade escolar (MONTE; SANTOS |
unidade_organizacional |
2004). |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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