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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Análise comparativa dos PPC''s dos cursos técnicos integrados no Instituto Federal da ParaÃba no contexto da flexibilização do Ensino Médio |
inicio_execucao |
01/08/2018 |
fim_execucao |
31/07/2019 |
foco_tecnologico |
32. Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem |
area_conhecimento |
SOCIOLOGIA |
resumo |
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justificativa |
Ao deixar a alcunha de Escola Técnica e assumir o status de Instituto Federal de Educação, |
participantes |
Ciência e Tecnologia |
valor_total_executado |
o IFPB assume uma responsabilidade ainda maior no processo educacional: ele deixa de ser um espaço de reprodução de conteúdos com finalidade imediatamente prática para se tornar um lócus de saber |
aprovado |
um lugar de produção de ciência e tecnologia |
unidade_organizacional |
efetivadas através da indissociabilidade das atividades de ensino |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Analisar os projetos pedagógicos dos cursos (PPC) técnicos integrados |
inicio_execucao |
oferecida pela instituição |
fim_execucao |
modalidade na qual o aluno entra em contato tanto com disciplinas especificamente relacionadas à sua formação profissional |
foco_tecnologico |
como também participa de currÃculos que lhes oferecem um escopo cultural mais amplo |
area_conhecimento |
pode ser um caminho interessante para identificarmos a compatibilidade entre os preceitos legais e o que tem sido posto em prática por esta instituição de ensino. |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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resumo |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
O PPC é o instrumento que concentra a concepção do curso. É no projeto pedagógico que encontramos os fundamentos da gestão acadêmica |
inicio_execucao |
pedagógica e administrativa |
fim_execucao |
além |
foco_tecnologico |
é claro |
area_conhecimento |
dos princÃpios educacionais que determinam as ações a serem adotadas na condução do processo de ensino-aprendizagem. Ali podemos identificar os objetivos gerais do curso |
resumo |
as suas peculiaridades |
justificativa |
a sua matriz curricular |
participantes |
como também se pode analisar e comparar as cargas horárias das disciplinas e demais atividades didáticas |
valor_total_executado |
a integralização do curso e a respectiva operacionalização |
aprovado |
etc. |
unidade_organizacional |
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