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gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Tendo em vista o crescimento dos sistemas integrados |
inicio_execucao |
decorrente do avanço tecnológico |
fim_execucao |
os "ambientes inteligentes" vão se propagando cada vez mais no decorrer do mundo |
foco_tecnologico |
contudo |
area_conhecimento |
o seu custo ainda é muito elevado e |
resumo |
tal característica |
justificativa |
contribui para que essa tecnologia fique limitada a um certo público alvo no Brasil. Alguns projetos empíricos visam utilizar tecnologias mais acessíveis para baratear tais sistemas |
participantes |
buscando realizar mais oportunidades para a popularização da automação. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Na literatura técnica especializada |
inicio_execucao |
encontra-se muito material de pesquisa voltado a utilização da automação em grandes centros urbanos |
fim_execucao |
considerando residências de alto custo |
foco_tecnologico |
empresas de médio e grande porte |
area_conhecimento |
prédios e multinacionais |
resumo |
contudo |
justificativa |
nota-se uma ausência de estudos teóricos e práticos voltados à residências em municípios menores |
participantes |
dotados de uma renda não tão expressiva. Diante de tal cenário |
valor_total_executado |
este projeto pretende analisar a viabilidade da automação residencial |
aprovado |
para cidades de pequeno porte no agreste paraibano |
unidade_organizacional |
na percepção dos moradores. |
gov
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titulo |
RECURSOS DIDÁTICOS: TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA |
inicio_execucao |
01/08/2018 |
fim_execucao |
31/07/2019 |
foco_tecnologico |
32. Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem |
area_conhecimento |
QUI´MICA |
resumo |
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justificativa |
No ensino da química, para alunos com deficiência, podem ser utilizadas novas tecnologias como recursos didáticos que visem à facilitação do processo de ensino-aprendizagem, estando aí inclusos os softwares, materiais impressos, instrumentos e utensílios, recursos audiovisuais, entre outros. Dentre as novas tecnologias mencionadas, destacamos os instrumentos e utensílios que explorem a habilidade tátil destes alunos, buscando com isso, a aproximação dos respectivos alunos com o determinado conhecimento. Tendo em vista a importância do desenvolvimento destes recursos didáticos (novas tecnologias) para o processo de ensino-aprendizagem, a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases – LDB) no seu capítulo V, artigo nº 59, inciso I, ressalta a obrigação das instituições de ensino assegurar |
participantes |
currículos |
valor_total_executado |
métodos |
aprovado |
técnicas |
unidade_organizacional |
recursos educativos e organização específicos para atender as suas necessidades." Justificando |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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