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  Diante de tal fluência é dada apenas ao usuário o que já está pré-definido no ambiente de trabalho nos computadores ou em outros dispositivos. 

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 Normalmente quando se pensa em desenvolvimento de aplicações ou programas tem-se idéia que seja uma coisa difícil e que é necessário uma formação superior e alguns anos de experiência para poder desenvolver um produto bom e competitivo no mercado.  

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 Pensando nesse contexto é desafiador e tornar-se-ia mais difícil ainda se pensássemos que os desenvolvedores sejam jovens do ensino médio

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 partindo desta concepção

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 necessitamos desenvolver atividades que permitam compreender o funcionamento dessas tecnologias

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 reconhecendo suas potencialidades nas mais diversas áreas. Fazendo com que estimulem processos criativos na aprendizagem através dessas mídias disponíveis

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 que no âmbito escolar é urgente e desafiador (MARTINS

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 2012). 

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