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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
A relevância deste projeto |
inicio_execucao |
além da sua importância tecnológica na área de telecomunicações |
fim_execucao |
está vinculada ao domÃnio de metodologias de projetos simulados |
foco_tecnologico |
através da utilização de softwares profissionais |
area_conhecimento |
cujos resultados poderão ser posteriormente implementados experimentalmente |
resumo |
havendo a possibilidade de |
justificativa |
dependendo dos resultados alcançados |
participantes |
chegar a um estágio de elaboração de protótipos. |
valor_total_executado |
Alerson Vicente da Costa,Jefferson Costa e Silva |
aprovado |
0.0 |
unidade_organizacional |
Sim |
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titulo |
Desenvolvimento de um seguidor solar de dois eixos como plataforma didática do ensino de captação e geração de energia solar |
inicio_execucao |
01/08/2016 |
fim_execucao |
31/07/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
ENGENHARIA ELE´TRICA |
resumo |
O atual crescimento da humanidade provoca um aumento no consumo e nas necessidades. Isto resulta em uma demanda maior de energia. Nações buscam formas de geração de energia, como hidráulica, nuclear, geotérmica, eólica e solar. Estas ultimas atendem os requisitos básicos de sustentabilidade e serem ecologicamente corretas. Diante disto é necessário realizar estudos destas formas de geração de energia, e difundir tais métodos. A escola é um dos atores principais que podem fazer parte deste processo de difusão. É neste vies que este projeto se sustenta, pois aborda de maneira didática a captação e geração da energia solar fotovoltaica. O presente trabalho propõe assim o desenvolvimento de uma plataforma didática utilizando seguidor solar para o ensino de captação e geração de energia fotovoltaica |
justificativa |
O desenvolvimento de pesquisas e a abordagem do ensino no âmbito das tecnologias de energias renováveis possui caráter relevante para domÃnio e melhoria das técnicas existentes, |
participantes |
bem como |
valor_total_executado |
para novas descobertas. A aproximação dos conhecimentos teóricos vivenciados na academia com os conhecimentos práticos do mundo real ainda é um desafio a ser superado nos diversos nÃveis de ensino como forma de produzir sustentabilidade e melhorias na qualificação profissional. Diante da necessidade de capacitação profissional para atuação no mercado de geração de energia solar e da problemática de ensino torna-se imprescindÃvel aproximar conhecimentos teóricos e práticos |
aprovado |
por meio de novos métodos didáticos. |
unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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inicio_execucao |
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foco_tecnologico |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
A pesquisa de Costa e Petry (2013) aponta a importância de Kits didáticos como caráter educativo para familiarização do uso de painéis fotovoltaicos |
inicio_execucao |
conhecendo seu funcionamento |
fim_execucao |
limitações e aplicações de forma dinâmica. Outro estudo |
foco_tecnologico |
desenvolvido por Avello e Silva (2014) |
area_conhecimento |
apresenta a construção de uma plataforma didática também para o ensino de geração de energia fotovoltaica. |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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