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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
O estudo dessas dificuldades |
inicio_execucao |
tanto diagnóstico quanto intervencional |
fim_execucao |
 é uma das tarefas do presente projeto |
foco_tecnologico |
que propõe a continuidade do desenvolvimento de materiais didáticos para apoiar a educação do deficiente. De fato |
area_conhecimento |
a criação desse material pressupõe a manutenção de um projeto social e acadêmico para a discussão e implementação de ações relacionadas à educação do aluno com deficiência |
resumo |
principalmente aquelas que incorporem recursos a essa educação. Nessa perspectiva |
justificativa |
pessoas com deficiência irão interagir com profissionais e estudantes interessados na sua educação |
participantes |
que já vêm trabalhando na elaboração e divulgação |
valor_total_executado |
através da publicação de artigos cientÃficos na área |
aprovado |
de materiais didáticos alternativos e criação de aulas práticas voltadas ao aprendizado do estudante com essa deficiência. |
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
A ausência de alguma modalidade exige experiências alternativas de desenvolvimento |
inicio_execucao |
a fim de cultivar a curiosidade |
fim_execucao |
despertar para o conhecimento e promover capacidades sócio adaptativas. O ponto central desses esforços é a exploração do pleno desenvolvimento das demais habilidades de forma segura e auto manipulável pelo estudante deficiente. |
foco_tecnologico |
Maria Fernanda Vital Ramalho,Arthur Francisco Amorim das Chagas,Regina de Fatima Freire Valentim Monteiro,Andrea de Lucena Lira,Katia Michaele Conserva Albuquerque,Anderson Savio de Medeiros Simoes,João VÃtor Nóbrega Vieira |
area_conhecimento |
4600.0 |
resumo |
Sim |
justificativa |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
PROVA DE REDAÇÃO DO ENEM: por que é tão difÃcil atingir a nota máxima? |
inicio_execucao |
01/08/2018 |
fim_execucao |
31/07/2019 |
foco_tecnologico |
1. Alfabetização, Leitura e Escrita |
area_conhecimento |
LINGUI´STICA |
resumo |
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justificativa |
Segundo os dados de uma pesquisa ainda em andamento – a produção textual no livro didático e no Enem: o perfil do escritor –, |
participantes |
a prova de redação requer um aluno que saiba articular as informações adquiridas tanto na escola quanto na vida |
valor_total_executado |
de forma interdisciplinar |
aprovado |
intertextual e reflexiva. A cartilha do Enem descreve cada competência que o candidato deve demonstrar domÃnio e que serão avaliados por |
unidade_organizacional |
pelo menos |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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