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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A importância de um instrumento como método de ensino à educação ambiental se faz necessária no processo da construção educacional dos alunos como futuros cidadãos para poder promover um corpo discente com uma cultura ambientalista de conscientização para hábitos sustentáveis e saudáveis. Na área educacional |
inicio_execucao |
a educação ambiental não pode ser tratada como uma disciplina isolada |
fim_execucao |
uma vez que alcançar o entendimento sobre o valor dela e seus benefÃcios |
foco_tecnologico |
proporciona um bem comum. Tais como: proporcionar aos alunos experiências de práticas ecológicas para a produção de alimentos |
area_conhecimento |
de forma que possam transmiti-las a seus familiares e possivelmente |
resumo |
aplicá-las em hortas caseiras ou comunitárias |
justificativa |
produzindo verduras e legumes frescos e sadios a baixo custo. Além melhorar a nutrição dos estudantes |
participantes |
tendo em vista que essa horta continuará fazendo parte do Instituto mesmo após a conclusão do projeto |
valor_total_executado |
para ser usado como método de ensino dinâmico aos discentes. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Mesmo que apontados todos os benefÃcios de práticas simples como hortas |
inicio_execucao |
tais como: alimentação |
fim_execucao |
nutrição e ecologia |
foco_tecnologico |
muitas instituições não realizam tarefas de incentivo à questão ambiental e de saúde |
area_conhecimento |
mesmo sendo sugerido pelo PCN (Parâmetros Curriculares Nacional) que os conteúdos de educação alimentar e ambiental sejam tratados nos temas transversais de maneira interdisciplinar na educação formal. |
resumo |
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justificativa |
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