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gov - titulo:}

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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto

texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)

titulo

inicio_execucao

fim_execucao

foco_tecnologico

area_conhecimento

resumo

justificativa

participantes

valor_total_executado

aprovado

unidade_organizacional



gov - titulo:Portanto,inicio_execucao:para esta segunda fase,fim_execucao:reiteram-se os impactos com a obtenção deste produto: (i) uma robusta plataforma de software distribuída,foco_tecnologico:específica

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texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)

titulo

Portanto

inicio_execucao

para esta segunda fase

fim_execucao

reiteram-se os impactos com a obtenção deste produto: (i) uma robusta plataforma de software distribuída

foco_tecnologico

específica para VANTs no sensoriamento de baixa altitude; (ii) a disponibilização de um serviço para a comunidade acadêmica

area_conhecimento

científica e setor privado brasileiro

resumo

de dados de sensoriamento oriundos dos veículos do CDSA e similares; (iii) possibilidade de transferência da tecnologia desenvolvida para outros interessados; (iv) consolidação da parceria entre o CDSA/UFCG e o IFPB

justificativa

no âmbito de PDI

participantes

com o IFPB viabilizando a implementação de tecnologias e/ou serviços de software a serem empregados para organizar os dados oriundos de sensoriamentos nessa modalidade.

valor_total_executado

Marcos Fábio de Souza Júnior,Guilherme Augusto Andrade Ferreira,Julierme Silva de Araujo,Jaindson Valentim Santana,Gabriel Aragão Batista,Rômulo Augusto Ventura Silva,Janeide Estandeslau da Silva,Giuseppe Anthony Nascimento de Lima

aprovado

4325.16

unidade_organizacional

Sim


gov - titulo:NAVEGANTES 2: PROTAGONISMO NA CRIAÇÃO DE APPS E GAMES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL,inicio_execucao:11/12/2018,fim_execucao:30/09/2019,foco_tecnologico:Inovação para o processo educacional,area_c

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texto:
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titulo

NAVEGANTES 2: PROTAGONISMO NA CRIAÇÃO DE APPS E GAMES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

inicio_execucao

11/12/2018

fim_execucao

30/09/2019

foco_tecnologico

Inovação para o processo educacional

area_conhecimento

EDUCAC¸A~O

resumo

justificativa

A situação problema que deu origem a este projeto foi o desejo de contribuir com a inclusão digital de uma parte da população de nosso país notadamente excluída dos benefícios gerados pelas tecnologias. Nesse sentido,

participantes

não questionamos se essas pessoas conseguem entender

valor_total_executado

perceber e interagir com sistemas computacionais. Nossa preocupação é: caso elas estejam dispostas a aprender

aprovado

como é possível ajudá-las?

unidade_organizacional



gov - titulo:}

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texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)

titulo

inicio_execucao

fim_execucao

foco_tecnologico

area_conhecimento

resumo

justificativa

participantes

valor_total_executado

aprovado

unidade_organizacional



gov - titulo:O presente projeto consiste numa proposta de pesquisa-intervenção (VERGARA,inicio_execucao:1997) a ser aplicada no instituto federal onde lecionamos/estudamos. Os apps e games (de computador e

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texto:
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)

titulo

O presente projeto consiste numa proposta de pesquisa-intervenção (VERGARA

inicio_execucao

1997) a ser aplicada no instituto federal onde lecionamos/estudamos. Os apps e games (de computador e celular) são hoje reconhecidos por sua imensa capacidade de proporcionar entretenimento. Porém

fim_execucao

mais do que isso

foco_tecnologico

eles podem ser usados para outras finalidades

area_conhecimento

como educação

resumo

treinamento profissional e

justificativa

inclusive

participantes

como meio para refletir e agir sobre e no mundo em que vivemos. Há uma enorme variedade de aplicativos e jogos e seus objetivos variam bastante: o usuário pode ser desafiado a administrar uma cidade ou solucionar problemas cotidianos

valor_total_executado

ou até pode participar de grandes batalhas e guerras históricas

aprovado

por exemplo. Todos eles expressam

unidade_organizacional

de certa forma


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acesso a dados já publicados pelo governo

      

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