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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
O presente projeto consiste numa proposta de pesquisa-intervenção (VERGARA |
inicio_execucao |
1997) a ser aplicada no instituto federal onde lecionamos/estudamos. Os apps e games (de computador e celular) são hoje reconhecidos por sua imensa capacidade de proporcionar entretenimento. Porém |
fim_execucao |
mais do que isso |
foco_tecnologico |
eles podem ser usados para outras finalidades |
area_conhecimento |
como educação |
resumo |
treinamento profissional e |
justificativa |
inclusive |
participantes |
como meio para refletir e agir sobre e no mundo em que vivemos. Há uma enorme variedade de aplicativos e jogos e seus objetivos variam bastante: o usuário pode ser desafiado a administrar uma cidade ou solucionar problemas cotidianos |
valor_total_executado |
ou até pode participar de grandes batalhas e guerras históricas |
aprovado |
por exemplo. Todos eles expressam |
unidade_organizacional |
de certa forma |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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inicio_execucao |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Esta iniciativa |
inicio_execucao |
que tem na interdisciplinaridade sua base |
fim_execucao |
se sustenta em dois grandes pilares: 1) o ativismo digital por meio da criação de apps e games sociais; 2) o protagonismo dos futuros professores através de uma iniciativa de alfabetização tecnológica. Assim |
foco_tecnologico |
e paulatinamente |
area_conhecimento |
por meio desta proposta |
resumo |
todos esses jovens irão incrementando a sensibilização para problemas reais que afetam a vida da população em geral e a sala de aula |
justificativa |
o que demanda |
participantes |
ao mesmo tempo |
valor_total_executado |
a busca de alternativas capazes de resolvê-los ou amenizá-los por meio da tecnologia. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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foco_tecnologico |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Ao mesmo tempo |
inicio_execucao |
esta proposta também pretende discutir sobre alguns dos desafios enfrentados no ensino do pensamento computacional na educação básica brasileira |
fim_execucao |
apontando que |
foco_tecnologico |
apesar do ensino de tal habilidade não integrar o currÃculo escolar obrigatório |
area_conhecimento |
o cenário apresenta várias oportunidades de pesquisa na área. Esta iniciativa |
resumo |
portanto |
justificativa |
pretende apresentar uma proposta passÃvel de ser integrada tanto nos cursos de formação de professores quanto nas salas de aula do ensino básico. |
participantes |
Camila Freitas Sarmento,Lucas da Silva Souza,Andrea Raquel da Silva Lima,Franklin José Almeida,Aparecida da Silva Xavier Barros,Luciano Feitosa do Nascimento,Davi Alves Nascimento,Rubem Ribeiro de Barros |
valor_total_executado |
10000.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS CAMPINA GRANDE |
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