titulo |
Dessa forma |
inicio_execucao |
faz-se premente a necessidade de investigar a atuação profissional dos egressos e analisar se o curso está atingindo o objetivo de formar professores para atuarem na educação básica. Além do que |
fim_execucao |
a investigação possibilitará que a instituição e |
foco_tecnologico |
mais especificamente |
area_conhecimento |
a coordenação da licenciatura em Educação Física tenham uma resposta no que se refere aos profissionais formados pelo curso. |
resumo |
Anderson Vinícius dos Santos Alves,Ana Paula de Andrade Rocha,Juliana Santos Apolônio,Francisca Joyce Marques Benicio,Patricia Diogenes de Melo Brunet,Patricia Margela Fernandes Silveira |
justificativa |
0.0 |
participantes |
Sim |
valor_total_executado |
CAMPUS SOUSA |
aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
POR QUE ESCOLHI SER PROFESSOR? UMA INVESTIGAÇÃO JUNTO AOS PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO IFPB – CAMPUS SOUSA |
inicio_execucao |
01/04/2019 |
fim_execucao |
31/12/2019 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
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justificativa |
Esta investigação pretende analisar a motivação dos professores do Curso de Licenciatura em Educação Física do IFPB – Campus Sousa ao optarem pela docência. Esse tema ganha importância diante do cenário em que a profissão docente não é a preferida entre os jovens estudantes, |
participantes |
o que ocasiona um déficit de profissionais para atuarem na carreira docente. Tal desmotivação baseia-se na desvalorização da mesma |
valor_total_executado |
fazendo com que outras profissões se mostrem mais atrativas. |
aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Quando se fala em ser professor |
inicio_execucao |
logo surge a imagem de um profissional mal remunerado e atarefado por precisar trabalhar em mais de uma escola para melhorar o salário. Além do que |
fim_execucao |
necessita lidar com situações de desrespeito e até mesmo de agressões físicas em sala de aula |
foco_tecnologico |
como é comum ver no noticiário. Desmotivando |
area_conhecimento |
ainda mais |
resumo |
a escolha dessa carreira. |
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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