PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Sendo assim |
inicio_execucao |
esta proposta com os quadrinhos colabora para uma prática potencialmente inclusiva |
fim_execucao |
tendo em vista as possibilidades de discussão dos contextos variados que permeiam o espaço da escola. Neste aspecto |
foco_tecnologico |
a linguagem deste recurso educativo (HQs) pode preencher a perspectiva do imaginário dos alunos a partir da ludicidade |
area_conhecimento |
além de que sua linguagem e os seus elementos |
resumo |
quando bem utilizados |
justificativa |
podem ser aliados ao ensino e a união entre texto e imagem |
participantes |
o que facilita a compreensão dos conceitos que possivelmente ficariam abstratos se relacionados unicamente com as palavras. Ou seja |
valor_total_executado |
uma prática pedagógica voltada para a formação e aperfeiçoamento dos alunos em múltiplas dimensões; um estudo que pode propiciar diferentes leituras perante as realidades sociais |
aprovado |
adaptadas ao olhar do aluno/escritor |
unidade_organizacional |
por que não quadrinhista?! |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A contribuição desta pesquisa é inter/transdisciplinar |
inicio_execucao |
haja vista que envolve os campos da geografia |
fim_execucao |
literatura |
foco_tecnologico |
artes |
area_conhecimento |
comunicação |
resumo |
história |
justificativa |
sociologia |
participantes |
antropologia |
valor_total_executado |
entre outros campos sócio/educacionais |
aprovado |
e busca estimular uma nova compreensão da realidade articulando elementos que passam entre |
unidade_organizacional |
além e através das disciplinas. |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Nosso projeto não é uma busca do que falta inventar ou descobrir na educação |
inicio_execucao |
mas perceber o indizÃvel da totalidade. O encontrar. O dar voz aos sujeitos/alunos para se promover uma concepção de educação mais flexÃvel e aberta mediante as diversidades sócio/espaciais. Afinal |
fim_execucao |
Educação não se refere a experiências mecânicas de memorização normativa de saberes |
foco_tecnologico |
mas a trocas interativas e atitudes reconstrutivas de aprendizagem para a vida." (ASSIS; NASCIMENTO; FECHINE, |
area_conhecimento |
2013 |
resumo |
p. 70). |
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |