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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A contribuição desta pesquisa é inter/transdisciplinar |
inicio_execucao |
haja vista que envolve os campos da geografia |
fim_execucao |
literatura |
foco_tecnologico |
artes |
area_conhecimento |
comunicação |
resumo |
história |
justificativa |
sociologia |
participantes |
antropologia |
valor_total_executado |
entre outros campos sócio/educacionais |
aprovado |
e busca estimular uma nova compreensão da realidade articulando elementos que passam entre |
unidade_organizacional |
além e através das disciplinas. |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Nosso projeto não é uma busca do que falta inventar ou descobrir na educação |
inicio_execucao |
mas perceber o indizÃvel da totalidade. O encontrar. O dar voz aos sujeitos/alunos para se promover uma concepção de educação mais flexÃvel e aberta mediante as diversidades sócio/espaciais. Afinal |
fim_execucao |
Educação não se refere a experiências mecânicas de memorização normativa de saberes |
foco_tecnologico |
mas a trocas interativas e atitudes reconstrutivas de aprendizagem para a vida." (ASSIS; NASCIMENTO; FECHINE, |
area_conhecimento |
2013 |
resumo |
p. 70). |
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Sendo assim |
inicio_execucao |
a escola se torna um espaço de ficção onde o julgamento é aplicado a um trabalho |
fim_execucao |
e não ao seu autor. E nossa proposta busca |
foco_tecnologico |
justamente |
area_conhecimento |
reconhecer os sujeitos em suas complexas relações sociais |
resumo |
entendendo-os como vozes integradoras e criativas. |
justificativa |
Renaldo Silva Santino,Berttony da Silva Nino,Ramon Nobrega dos Santos,Josias Silvano de Barros,Carlos Eduardo de Araújo Silva,Beatriz Vitorio Melo Silva,Hellen Beatriz dos Santos Oliveira |
participantes |
9200.0 |
valor_total_executado |
Sim |
aprovado |
CAMPUS ESPERANÇA |
unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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