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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A partir desse enfoque |
inicio_execucao |
ao qualificar adequadamente um futuro docente para abordagens metodológicas eficazes à leitura de textos literários |
fim_execucao |
certamente o curso de Letras do IFPB contribuirá para minimizar os números ainda deficitários de leitores em nosso paÃs |
foco_tecnologico |
especialmente em nossa região onde os Ãndices são mais inquietantes. Por si só |
area_conhecimento |
esse aspecto já justificaria a proposição do tema abordado |
resumo |
ainda mais influente se considerarmos a dimensão do papel polÃtico e social do curso |
justificativa |
haja vista o impacto da modalidade EaD para o crescimento dos Ãndices de formação docente no estado da ParaÃba e em regiões adjacentes. |
participantes |
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aprovado |
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aprovado |
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titulo |
Na impossibilidade de investigar |
inicio_execucao |
neste estudo |
fim_execucao |
as grandes áreas de formação – LinguÃstica |
foco_tecnologico |
Literatura e Formação Pedagógica |
area_conhecimento |
definidas no PPC do curso |
resumo |
justifica-se a delimitação por um aspecto da Literatura para fins da pesquisa voltada à formação de leitores de textos literários |
justificativa |
a partir da abordagem da disciplina Metodologia do Ensino de Literatura. |
participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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resumo |
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aprovado |
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titulo |
Esse foco da área interessa-nos não só pelo fato de se tratar de uma área de formação obrigatória |
inicio_execucao |
mas |
fim_execucao |
sobretudo |
foco_tecnologico |
pelo valor contributivo que se aufere do tema |
area_conhecimento |
uma vez que a utilização de abordagens adequadas à leitura literária pode auxiliar no exercÃcio da missão docente quanto à questão do letramento literário. Compreendendo a importância desses aspectos |
resumo |
são possÃveis intervenções para suprir eventuais desvios ocorridos no campo da prática docente |
justificativa |
assim como permite a reiteração |
participantes |
o reforço e o aperfeiçoamento dos acertos. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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