PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: A importância da tecnologia assistiva na autonomia escolar de pessoas com deficiência |
inicio_execucao |
16/04/2019 |
fim_execucao |
31/12/2019 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
|
justificativa |
O processo de inclusão visa a uma educação de qualidade não só para os alunos com necessidades educacionais especiais (NEE), |
participantes |
mas para todos. Em 2001 |
valor_total_executado |
as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Resolução Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica nº 2/2001) |
aprovado |
determinou que os sistemas de ensino teriam o dever de matricular todos os estudantes |
unidade_organizacional |
cabendo as escolas organizarem-se para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Então |
inicio_execucao |
voltada para o novo paradigma |
fim_execucao |
a escola e os professores precisam estar preparados para dar suporte e educar os alunos com deficiência |
foco_tecnologico |
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas salas de aula do ensino regular. No entanto |
area_conhecimento |
para atingir esse nÃvel |
resumo |
notamos que os obstáculos são diversos e as deficiências existentes também.  |
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
E no que tange ao suporte e à formação de professores para um atendimento especializado aos alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) |
inicio_execucao |
o Ministério da Educação (MEC) disponibilizou para as redes públicas municipal e estadual |
fim_execucao |
por meio de polÃticas públicas de inclusão |
foco_tecnologico |
Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) com recursos de Tecnologia Assistiva (TA) e orientação para utilizá-las no processo de aprendizagem desses alunos. Porém |
area_conhecimento |
as escolas públicas de ensino médio integrado não obtiveram esse "apoio |
resumo |
logo não foram contempladas com as SRM. |
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |