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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
MOTIVAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR ENTRE DOCENTES DA REDE PÚBLICA FEDERAL DE ENSINO DA PARAÍBA, ITAPORANGA |
inicio_execucao |
01/04/2019 |
fim_execucao |
31/12/2019 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
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EDUCAC¸A~O |
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justificativa |
A educação brasileira passa nos últimos anos por uma diversificação, |
participantes |
ao mesmo tempo que a educação profissional se expande pelas diversas regiões do país. Buscar formas de melhorar a eficiência dos processos educacionais faz parte de uma modernização pretendida pelos diversos agentes educacionais. Estimular os profissionais envolvidos neste processo é uma forma de melhorar |
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como um todo |
aprovado |
bem como evidenciar a importância destes profissionais. Entretanto |
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no cenário atual não são incomuns reclamações e desabafos oriundos de docentes que se queixam de baixos salários |
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Compreender os elementos que colaboram ou interferem na relação de ensino-aprendizagem é uma tarefa permanente para educadores que buscam não só a excelência do ensino |
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mas também importante para aqueles que se satisfazem da difusão do conhecimento por meio das práticas de ensino. A desmotivação para a realização das atividades docentes é um problema educacional relevante |
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já que professores desmotivados pode ser causa de uma prática docente de baixa qualidade. |
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A escassez de pesquisas sobre motivação autodeterminada para o ensino é nítida. No Vale do Piancó ainda são incipientes as investigações sobre o tema |
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apresentando-se uma lacuna no que diz respeito a conhecer e compreender quais são as causas que podem levar os docentes à falta de motivação. Ressalta-se ainda |
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neste ínterim |
foco_tecnologico |
a importância de se compreender e de avaliar os níveis motivacionais dos docentes |
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pois só assim será possível um planejamento que inclua incentivo e que explore a motivação em ambientes acadêmicos. Justifica-se ainda a realização desta pesquisa visto a relevância teórica deste enredo metodológico que buscará contribuir para uma melhor compreensão acerca dos fatores motivacionais dos docentes do campus. |
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