PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Outro trabalho a ser destacado refere-se à pesquisa de doutorado desenvolvida por Pontes (2012) que investigou a implantação do CurrÃculo Integrado no Campus João Pessoa do IFPB |
inicio_execucao |
local de desenvolvimento desse projeto. Acerca do contexto institucional no qual houve o retorno da educação profissional ofertada na forma integrada |
fim_execucao |
Pontes (2012 |
foco_tecnologico |
p. 157) destacou que "com a edição do Decreto nº 5.154/200421 |
area_conhecimento |
[no campus João Pessoa |
resumo |
] não houve muita clareza do que este marco legal representava em relação ao Decreto [nº 2.208/1997] que o antecedeu". Nesse sentido |
justificativa |
a pesquisadora afirma que "a aceitação da proposta na Instituição se deu em meio ao desconhecimento dos fundamentos do que viria a ser denominado Ensino Médio Integrado" (PONTES |
participantes |
2012 |
valor_total_executado |
p. 157). Ainda caracterizando as dificuldades de efetivação da proposta integrada |
aprovado |
a pesquisadora aponta que "um dos elementos que mais comprometeram o desenvolvimento do EMI no Instituto foi o desconhecimento da proposta em seus aspectos polÃtico-ideológicos |
unidade_organizacional |
filosóficos e pedagógico-curricular |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Ainda refletindo sobre o contexto de desenvolvimento da proposta integrada no Campus João Pessoa |
inicio_execucao |
destacamos a dissertação de Leite (2014). Após a realização de entrevistas e aplicação de questionários |
fim_execucao |
Leite (2014 |
foco_tecnologico |
p. 66) ressaltou que "em cada discurso |
area_conhecimento |
o currÃculo integrado é entendido de forma diferente". A pesquisadora ressaltou que |
resumo |
via de regra |
justificativa |
existe uma busca contÃnua do processo de integração curricular com ênfase apenas no processo metodológico |
participantes |
buscando a interdisciplinaridade |
valor_total_executado |
porém sem vinculação com os demais princÃpios (sociais e polÃticos) da proposta integrada. Nesse sentido |
aprovado |
Leite (2014 |
unidade_organizacional |
p. 183) concluiu que para a maioria dos docentes |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
A partir do recorte de trabalhos apresentados |
inicio_execucao |
concluÃmos que a implementação da proposta Integrada ainda encontra-se permeada por dificuldades associadas principalmente à falta de clareza institucional dos objetivos e práticas necessárias à sua materialização. Desse modo |
fim_execucao |
compreendemos que a realização do presente trabalho |
foco_tecnologico |
voltado à compreensão desses elementos |
area_conhecimento |
justifica-se pelo potencial de |
resumo |
a partir das análises realizadas |
justificativa |
subsidiar a elaboração de novas estratégias voltadas à apropriação e efetivação da proposta integrada. |
participantes |
Gabriel Filipe Daher Areño,Ana Lucia Ferreira de Queiroga,Simone Fernandes da Silva,Danilo Cardoso de Andrade,Carlos Eduardo dos Santos Ferreira,Italan Carneiro Bezerra |
valor_total_executado |
9600.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
|
PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |