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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Com isso |
inicio_execucao |
esta abordagem se justifica pelo fato de que |
fim_execucao |
ao estudarmos conteúdos matemáticos sempre nos deparamos com a necessidade de recorrer a outras temáticas |
foco_tecnologico |
seja para uma melhor compreensão do conteúdo a ser aprendido |
area_conhecimento |
seja para a resolução de problemas que necessitam de outros saberes para serem solucionados. Assim |
resumo |
esperamos que nossa pesquisa enriqueça o estudo sobre abordagens diferenciadas de conteúdos matemáticos com vistas a alguma utilidade prática no dia a dia do aluno. |
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Nessa perspectiva |
inicio_execucao |
acreditamos que o desenvolvimento do tema proposto ajudará também |
fim_execucao |
aqueles que desejam seguir carreira como professores |
foco_tecnologico |
já que precisam da pesquisa como enriquecedora de saberes. Paralelamente |
area_conhecimento |
aos desejosos de compreender melhor o ensino da matemática dentro de outros conteúdos |
resumo |
trará conhecimento sobre a maneira como ele se apresenta e como é utilizado no entendimento de alguns assuntos especÃficos – neste caso |
justificativa |
o uso do LEM enquanto ferramenta metodológica para auxiliar no ensino da matemática. |
participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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foco_tecnologico |
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resumo |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Portanto |
inicio_execucao |
ao nos remeter para as inúmeras contribuições que o LEM pode proporcionar para a matemática |
fim_execucao |
estaremos não só enriquecendo nossos estudos particulares |
foco_tecnologico |
como também |
area_conhecimento |
a aquisição de conhecimentos por parte de pessoas que se interessam pelo ensino e pela aprendizagem de Matemática não só como mais uma disciplina do currÃculo |
resumo |
mas como algo que contribui para as grandes descobertas da humanidade. |
justificativa |
Francisco Aureliano Vidal,Alan Carlos da Silva Ferreira,José Jeferson Pereira Brasil,Rafael Texeira de Abreu,Matheus de Oliveira Silva,Luciene do Carmo Santos |
participantes |
9770.0 |
valor_total_executado |
Sim |
aprovado |
CAMPUS CAJAZEIRAS |
unidade_organizacional |
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