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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Atualmente |
inicio_execucao |
para avaliar a dose de radiação recebida por um indivÃduo |
fim_execucao |
o laboratório envia relatórios à s instituições com a dose de cada profissional durante o perÃodo de uso de um dosÃmetro. Entretanto |
foco_tecnologico |
as doses medidas podem ser incorretas caso o indivÃduo não utilize o dispositivo |
area_conhecimento |
use-o de maneira incorreta ou não o armazene no devido local após o uso. Esses problemas podem ser mitigados caso haja possibilidade de monitoramento em tempo real da quantidade de radiação recebida por cada indivÃduo durante o perÃodo de trabalho |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Este trabalho propõe a construção de um protótipo de dosÃmetro capaz de monitorar em tempo real a quantidade de radiação que cada indivÃduo recebe durante a atividade laboral |
inicio_execucao |
através da conexão do dispositivo a um servidor web |
fim_execucao |
o que evitaria erros nas medidas devido ao uso inadequado do dosÃmetro convencional. Além de fornecer um banco de dados informando o histórico de exposição do funcionário |
foco_tecnologico |
o que permite detectar exposições com nÃveis acima da média. |
area_conhecimento |
Pedro Victor Eugenio de Souza,Fernanda Karoline Vasconcelos de Melo,Larissa Pereira de Queiroz |
resumo |
0.0 |
justificativa |
Sim |
participantes |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Leituras literárias contemporâneas e crÃtica de gênero: signos de empoderamento, sororidade e empatia na escrita de Chimamanda Ngozi Adichie |
inicio_execucao |
10/03/2019 |
fim_execucao |
10/12/2019 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
LETRAS |
resumo |
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justificativa |
Pensando as instituições educacionais como espaços de (trans)formação, |
participantes |
o contato com a leitura de textos que problematizem as questões que permeiam a convivência social deve ser estimulado ao mesmo tempo em que se exercita a prática da reflexão sobre os valores que se apresentam como preponderantes na sociedade. |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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fim_execucao |
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participantes |
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