titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Além das especificações acima |
inicio_execucao |
um grande diferencial neste trabalho é possibilitar a inclusão de uma nova fechadura no sistema sem a necessidade de programá-la individualmente seus acessos. Ou seja |
fim_execucao |
após a fechadura cadastrada no sistema centralizado |
foco_tecnologico |
todo seu controle de acesso é realizado remotamente por meio do sistema centralizado. |
area_conhecimento |
Weverton Vitor Santos Silva,Eduardo Costa Araujo,Nelson Luiz da Silva Oliveira,Claudivan Cruz Lopes,Pedro Batista de Carvalho Filho,José Sávyo Soares Lira |
resumo |
6004.12 |
justificativa |
Sim |
participantes |
CAMPUS PATOS |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
PROJETOS PRÁTICOS NA ÁREA DE PERMACULTURA E/OU BIOCONSTRUÇÃO NA ESCOLA: DIAGNÓSTICO, OFICINAS PEDAGÓGICAS E CONSTRUÇÃO DA SALAECO |
inicio_execucao |
01/04/2019 |
fim_execucao |
31/12/2019 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
INTERDISCIPLINAR |
resumo |
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justificativa |
A escola corresponde um espaço de trabalho fundamental para iluminar o sentido da luta ambiental e fortalecer as bases da formação para a cidadania. Nestes espaços, |
participantes |
as práticas ambientais são importantes à medida que procuram desvendar a natureza do trabalho educativo e como elas contribuem no processo de construção de uma sociedade sensibilizada e capacitada a enfrentar o desafio de romper os laços de dominação e degradação que envolve as relações humanas e as relações entre a sociedade e natureza (SEGURA |
valor_total_executado |
2001). Ainda de acordo com a autora |
aprovado |
as discussões referentes às questões ambientais nestes espaços educativos podem contribuir para o processo de ensino e de aprendizagem sob diferentes aspectos |
unidade_organizacional |
entre eles |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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