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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
UTILIZAÇÃO DE JOGOS, ATIVIDADES PRÁTICAS E METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-PRÁTICA NO ENSINO DA BIOLOGIA NO IFPB CAMPUS CATOLÉ DO ROCHA. |
inicio_execucao |
01/05/2019 |
fim_execucao |
31/12/2019 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
ENSINO |
resumo |
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justificativa |
Diante dos diversos problemas educacionais atuais, |
participantes |
faz-se necessário |
valor_total_executado |
o desenvolvimento e aplicação de novos recursos didáticos e metodológicos no processo ensino-aprendizagem. Nesse sentido |
aprovado |
a utilização de jogos |
unidade_organizacional |
atividades práticas e métodos ativos de aprendizagem podem ser uma excelente alternativa pedagógica. Entretanto |
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participantes |
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Diante de todos estes questionamentos |
inicio_execucao |
nossa pesquisa propõe avaliar a utilização de jogos |
fim_execucao |
atividades práticas e implementação de metodologias ativas de aprendizagem nas aulas de biologia no IFPB campus Catolé do Rocha. Como faremos uma análise qualitativa e quantitativa das técnicas utilizadas |
foco_tecnologico |
acreditamos que teremos um excelente relato de experiência que poderá ser utilizado por demais educadores do IFPB e até de outras instituições de ensino. |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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participantes |
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Nosso trabalho também será importante para a inserção de alunos da educação básica na iniciação científica a pesquisa |
inicio_execucao |
já que os dois alunos bolsistas terão contato com técnicas de metodologia científica |
fim_execucao |
análise de dados |
foco_tecnologico |
revisão bibliográfica |
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elaboração de artigos científicos |
resumo |
etc. |
justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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