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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Com isso |
inicio_execucao |
o objeto de pesquisa é o desenvolvimento de um projeto de habitação modelo baseado nos preceitos da bioconstrução |
fim_execucao |
apresentando as técnicas |
foco_tecnologico |
os métodos |
area_conhecimento |
materiais e os resultados experimentados durante a construção da "SalaEco" a ser construÃda no IFPB – Campus Cabedelo.  Dessa forma |
resumo |
a pesquisa proporcionará aos estudantes do Curso Técnico de Meio Ambiente um contato direto com as tecnologias da bioconstrução |
justificativa |
possibilitando a sua implantação de sua técnica a comunidades carentes |
participantes |
expondo à sociedade os benefÃcios do sistema |
valor_total_executado |
a viabilidade econômica e executiva da construção |
aprovado |
assim como a desmistificação da linguagem vernácula associada à bioconstrução. |
unidade_organizacional |
Rafael da Silva Sales,Maria Eduarda Silva Soares,Cristine Helena Limeira Pimentel,Lucas Tavares do Nascimento Brito,Thiago Leite de Melo Ruffo |
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titulo |
Ferramentas tecnológicas para o ensino de artes visuais: possibilidades metodológicas para os processos formativos na educação profissional do Instituto Federal da ParaÃba |
inicio_execucao |
16/05/2019 |
fim_execucao |
31/12/2019 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
ENSINO |
resumo |
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justificativa |
De acordo com Nascimento (2012), |
participantes |
na era em que vivemos |
valor_total_executado |
temos a necessidade do desenvolvimento de habilidades diversas |
aprovado |
e dentre elas as artÃsticas |
unidade_organizacional |
pois contribuem para que nos tornemos indivÃduos atores sociais |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Devido à subjetividade da compreensão da arte pelo senso comum e à falta de vivência ou experiência artÃstica por grande parte das pessoas |
inicio_execucao |
surgem interpretações que desconsideram o valor da arte enquanto área do conhecimento resultando em visões simplistas que interferem na prática escolar. Nos tempos atuais |
fim_execucao |
este tipo de ensino não tem sido priorizado |
foco_tecnologico |
tendo como consequência uma prática de ensino de artes marcada pela falta de estrutura das instituições educativas |
area_conhecimento |
fato que dificulta ainda mais o trabalho do professor. Por esta razão |
resumo |
é muito necessário desenvolver pesquisas na área de ensino de artes. |
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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