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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Através de metodologias ativas os discentes são colocados como protagonistas no processo de aprendizagem |
inicio_execucao |
de modo que são incentivados a procurar novas informações e a promover o pensamento crÃtico. Com isso |
fim_execucao |
a motivação para estudar aumenta |
foco_tecnologico |
pois a responsabilidade de aprender mais sobre o conteúdo está nos discentes |
area_conhecimento |
enquanto o professor serve apenas como mediador e incentivador desse processo. As metodologias ativas produzem o efeito de contextualizar o conteúdo |
resumo |
propiciando a absorção de informações de maneira descontraÃda. |
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Tendo em vista a necessidade e importância da divulgação de metodologias de ensino sobre o solo |
inicio_execucao |
o desenvolvimento de um projeto que promova o interesse dos discentes para esse conteúdo se mostra como uma ferramenta viável e significativa. Destarte |
fim_execucao |
a difusão do conteúdo de solos nas turmas do 1º ano é de grande relevância |
foco_tecnologico |
já que suas caracterÃsticas e propriedades estão relacionadas com diversas áreas do conhecimento |
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como também influenciam para o bom funcionamento do meio ambiente. |
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