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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Alternativas Ativas de Aprendizagem para a Disciplina Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica do Curso de Engenharia Elétrica do IFPB |
inicio_execucao |
02/05/2019 |
fim_execucao |
20/12/2019 |
foco_tecnologico |
I - Programa de incentivo à pesquisa voltada ao desenvolvimento de soluções institucionais |
area_conhecimento |
ENGENHARIA ELE´TRICA |
resumo |
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justificativa |
As questões levantadas neste trabalho procuram discutir as possibilidades e cuidados em relação à adoção de metodologias ativas de aprendizagem na disciplina Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica, |
participantes |
integrante do currÃculo do Curso de Engenharia Elétrica do IFPB Campus João Pessoa. |
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Conforme destacam Delatore et al. (2015): |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Nos atuais projetos de processos de ensino em Engenharia, o formato passivo é o mais utilizado no processo de ensino e aprendizagem, onde as informações pelo professor são passadas utilizando |
inicio_execucao |
giz e discurso |
fim_execucao |
sendo que pesquisas em educação que demonstram a sua ineficácia (VILLAS-BOAS |
foco_tecnologico |
2011). Originalmente |
area_conhecimento |
o ato de ensinar em engenharia costumava ter ligações muito estreitas com a prática da engenharia |
resumo |
porém de forma gradual |
justificativa |
esse ato passou a utilizar cada vez mais aulas teóricas e cada vez menos aulas práticas (VILLAS-BOAS |
participantes |
2011). |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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