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         A problemática da evasão nos Cursos Técnicos de Instrumento Musical também pode ser encontrada com certa recorrência nas publicações acadêmicas da área da Música

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 com ênfase nos estudos realizados no âmbito dos Conservatórios. Caracterizando as discussões da área a respeito do ensino técnico-profissionalizante

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 apontamos a análise de Estevam (2010):

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ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)

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 É possível supor que essa ocorrência de evasão demande a necessidade de uma reformulação na concepção pedagógica

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 em busca de uma concepção de educação voltada para a transformação social e a formação de um aluno atualizado

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 permitindo que este se perceba como ser social e crítico. O aluno estaria assim mais preparado para atuar no mercado de trabalho e mais estimulado para o aprendizado de música. (ESTEVAM

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 2010

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