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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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foco_tecnologico |
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participantes |
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titulo |
Por outro lado |
inicio_execucao |
o estÃmulo a educação empreendedora |
fim_execucao |
pode ocorrer de diversas formas |
foco_tecnologico |
entre elas a inclusão de disciplinas na grade curricular dos cursos |
area_conhecimento |
a realização de programas educacionais |
resumo |
ou ainda através de eventos |
justificativa |
jogos e competições de conteúdos formativos voltados a capacitação empreendedora. Nas escolas públicas de ensino fundamental da ParaÃba |
participantes |
não há nenhuma modalidade de educação empreendedora. Considerando isto |
valor_total_executado |
assim como a ausência de materiais instrucionais voltados para a prática da educação empreendedora em escolas públicas de ensino fundamental na região de aplicação deste estudo |
aprovado |
é que este se propõe a desenvolver um material instrucional lúdico a ser utilizado para formação e estÃmulo ao empreendedorismo dos estudantes destas escolas. O estudo pretende através da resposta da questão problema aqui levantada |
unidade_organizacional |
auxiliar as escolas públicas a aplicarem ações educacionais que promovam o conhecimento e inclusive estÃmulo a formação de caracterÃsticas empreendedoras em seus estudantes. Através da criação e desenvolvimento de material instrucional que envolve situações e tomadas de decisões próprias do indivÃduo empreendedor |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
 A possibilidade de despertar e estimular a crianças na faixa etária de 11 a 14 anos a pensar de forma empreendedora |
inicio_execucao |
através de material instrucional lúdico e adequado a essas idades |
fim_execucao |
com uso de jogo interativo no ambiente escolar certamente aguçará o cognitivo da criança para aspectos antes talvez sequer hajam sidos considerados no seu espaço de aprendizagem |
foco_tecnologico |
o que certamente trará repercussão positiva na sua formação futura. O fato dessas crianças serem de escola pública torna o impacto desse projeto ainda mais interessante |
area_conhecimento |
uma vez que a escola pública atende grande parte da população com recursos escassos e sem grandes oportunidades. Sendo assim as ações de pesquisa que atendam determinados extratos sociais desprovidos de recursos e novas oportunidade de aprendizagem de conteúdo importantes para sua formação como cidadãos e futuros profissionais amplia o alcance desse projeto.  A proposta de pesquisa ora apresentada |
resumo |
também traz como principal resultado a inovação no sentido de desenvolver um material instrucional totalmente novo e original |
justificativa |
que é o jogo a ser desenvolvido |
participantes |
e aplicado a alunos de escola pública de forma inovadora |
valor_total_executado |
 criando inclusive uma nova tecnologia educacional que deverá ser patenteada tão logo seja confeccionado o jogo. Portanto |
aprovado |
o benefÃcio das ações dessa proposta atingirá a equipe idealizadora |
unidade_organizacional |
os estudantes do ensino fundamental das escolas atendidas |
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titulo |
Aprimoramento de Software para detecção da insuficiência cardÃaca a partir da análise das curvas de deformação cardÃaca |
inicio_execucao |
01/08/2019 |
fim_execucao |
31/08/2020 |
foco_tecnologico |
Biotecnologia |
area_conhecimento |
ENGENHARIA ELE´TRICA |
resumo |
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justificativa |
A padronização dos métodos visualização das curvas de strain e das definições dos parâmetros ocorreu tardiamente, |
participantes |
após o desenvolvimento de diversos softwares para avaliação e visualização da deformação cardÃaca |
valor_total_executado |
assim como a padronização das nomenclaturas dos segmentos do coração |
aprovado |
que variavam em quantidade e nome de acordo com cada modalidade de |
unidade_organizacional |
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