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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
já existentes nos laboratórios do curso de Engenharia Elétrica do IFPB e da coleta de imagens no |
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participantes |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Hemocentro da ParaÃba |
inicio_execucao |
visto que os procedimentos foram aprovados pelo Comitê de Ética em |
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resumo |
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participantes |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Pesquisa do Instituto Federal de Educação |
inicio_execucao |
Ciência e Tecnologia da ParaÃba (IFPB) |
fim_execucao |
conforme |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Certificado de Apresentação para Apreciação Ética no 50149515:8:0000:5185. |
inicio_execucao |
Daniella de Lourdes Luna Santana de Andrade,Carlos Danilo Miranda Regis,Bruno Gabriel Lima de Oliveira |
fim_execucao |
0.0 |
foco_tecnologico |
Sim |
area_conhecimento |
REITORIA |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Educação Inclusiva e Ensino Superior no âmbito do Instituto Federal da ParaÃba (IFPB) / Campus Campina Grande |
inicio_execucao |
01/08/2016 |
fim_execucao |
31/07/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
A presente pesquisa visa investigar as concepções de professores dos cursos de Ensino Superior sobre Educação Inclusiva e o uso de estratégias metodológicas inclusivas no âmbito do Instituto Federal da ParaÃba (IFPB) / campus Campina Grande. Para tanto, recorre a uma metodologia qualitativa com a aplicação de questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada, que serão aplicados a professores dos cursos de Ensino Superior do referido campus. A análise dos dados será realizada a partir da técnica da análise de conteúdo categorial temática. |
justificativa |
Considera-se que a inclusão escolar está fundamentada na dimensão humana e sociocultural que enfatiza formas de interação positivas, |
participantes |
apoio às dificuldades e acolhimento das pessoas com necessidades especiais |
valor_total_executado |
tendo como ponto de partida a escuta dos alunos |
aprovado |
pais e comunidade escolar (MONTE; SANTOS |
unidade_organizacional |
2004; MELO |
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