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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Certificado de Apresentação para Apreciação Ética no 50149515:8:0000:5185. |
inicio_execucao |
Daniella de Lourdes Luna Santana de Andrade,Carlos Danilo Miranda Regis,Bruno Gabriel Lima de Oliveira |
fim_execucao |
0.0 |
foco_tecnologico |
Sim |
area_conhecimento |
REITORIA |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Educação Inclusiva e Ensino Superior no âmbito do Instituto Federal da ParaÃba (IFPB) / Campus Campina Grande |
inicio_execucao |
01/08/2016 |
fim_execucao |
31/07/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
EDUCAC¸A~O |
resumo |
A presente pesquisa visa investigar as concepções de professores dos cursos de Ensino Superior sobre Educação Inclusiva e o uso de estratégias metodológicas inclusivas no âmbito do Instituto Federal da ParaÃba (IFPB) / campus Campina Grande. Para tanto, recorre a uma metodologia qualitativa com a aplicação de questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada, que serão aplicados a professores dos cursos de Ensino Superior do referido campus. A análise dos dados será realizada a partir da técnica da análise de conteúdo categorial temática. |
justificativa |
Considera-se que a inclusão escolar está fundamentada na dimensão humana e sociocultural que enfatiza formas de interação positivas, |
participantes |
apoio às dificuldades e acolhimento das pessoas com necessidades especiais |
valor_total_executado |
tendo como ponto de partida a escuta dos alunos |
aprovado |
pais e comunidade escolar (MONTE; SANTOS |
unidade_organizacional |
2004; MELO |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
A Declaração de Salamanca elaborada a partir da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade |
inicio_execucao |
realizada pela UNESCO |
fim_execucao |
em Salamanca (Espanha) |
foco_tecnologico |
em junho de 1994 |
area_conhecimento |
destaca o princÃpio da integração e a garantia de escola para todos. Em seu Art. 3º sugere que os governos |
resumo |
entre eles o Brasil |
justificativa |
adotem medidas como: dar prioridade polÃtica e orçamentária à melhoria dos sistemas educativos |
participantes |
de forma que estes abranjam |
valor_total_executado |
cada vez mais |
aprovado |
todas as crianças; adotar o princÃpio da educação integrada como força de lei ou como polÃtica; desenvolver projetos demonstrativos e incentivar a troca de experiências integradoras; e criar mecanismos de descentralização e participação em planejamento |
unidade_organizacional |
supervisão e avaliação do ensino de alunos com necessidades educacionais especiais |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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