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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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titulo |
A partir desse panorama de preocupação social |
inicio_execucao |
o presente trabalho pretende contribuir com a caracterização qualitativa das águas dos poços artesianos utilizadas pela população do MunicÃpio de Itaporanga. Esses poços estão sendo utilizados para o consumo humano direto. Dessa forma |
fim_execucao |
surge a preocupação em avaliar a qualidade desse recurso mineral e verificar de que forma está sendo utilizado. |
foco_tecnologico |
Ridelson Farias de Sousa,Jose Olavo Virgulino Pereira Filho,William Reynaldo Lemos Guimarães Silva |
area_conhecimento |
0.0 |
resumo |
Sim |
justificativa |
REITORIA |
participantes |
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aprovado |
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titulo |
Análise do discurso sobre homossexualidade entre os professores do IFPB – Campus Itabaiana |
inicio_execucao |
18/07/2016 |
fim_execucao |
18/12/2016 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
SOCIOLOGIA |
resumo |
O presente projeto possui como finalidade analisar o discurso dos Professores do Campus Itabaiana acerca das questões de gênero e e homossexualidade, bem como seu conhecimento acerca da temática e da necessidade de uma abordagem inclusiva e cidadã da temática. |
justificativa |
O processo de educação, |
participantes |
através da escolarização |
valor_total_executado |
possui como principal enfoque |
aprovado |
o desenvolvimento total dos seres humanos(DELORS |
unidade_organizacional |
2000). Assim |
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inicio_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
   De fato |
inicio_execucao |
o cotidiano escolar acaba por interferir e pautar os mais variados aspectos do currÃculo oficial |
fim_execucao |
traduzindo-se em um "currÃculo oculto" que permeia as relações sociais |
foco_tecnologico |
de espaço |
area_conhecimento |
regras e categorias implÃcitas da vida escolar (SILVA |
resumo |
2002). |
justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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