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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Nas áreas onde o lençol freático se localiza em grandes profundidades |
inicio_execucao |
onde não há risco de contaminação |
fim_execucao |
pode-se adotar como solução para a disposição dos efluentes os sumidouros. Já onde o nÃvel do lençol é variável e muito raso |
foco_tecnologico |
a melhor solução é a implantação de valas de infiltração. Após a passagem do esgoto pela fossa (onde ficam retidos os materiais sedimentáveis e flutuantes) |
area_conhecimento |
ele deve ter seu destino final pré- determinado em valas de infiltração ou sumidouros. |
resumo |
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justificativa |
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participantes |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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resumo |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
Estes destinos foram a base do tema em estudo |
inicio_execucao |
porque os efluentes devem percolar através do solo e se depurar. Como utiliza o solo como meio filtrante |
fim_execucao |
seu desempenho depende diretamente das caracterÃsticas do solo |
foco_tecnologico |
assim como do seu grau de saturação. Entre as principais caracterÃsticas dos solos para o estudo da capacidade de absorção |
area_conhecimento |
destaca-se o coeficiente de infiltração obtido por meio de testes de absorção determinados in loco. Os resultados destes testes |
resumo |
fornecem dados mais realistas para um dimensionamento eficiente e econômico de sistemas coletores de esgoto. |
justificativa |
Danniel Claudio de Araujo,Lucas Nóbrega Ferreira,Cybelle Frazao Costa Braga |
participantes |
0.0 |
valor_total_executado |
Sim |
aprovado |
CAMPUS PATOS |
unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
O ensino de funções matemáticas com a utilização do software GNU Octave |
inicio_execucao |
01/09/2016 |
fim_execucao |
31/07/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
CIE^NCIA DA COMPUTAC¸A~O |
resumo |
Este projeto apresenta uma proposta com vista a investigar a integração de ambientes de simulação computacional ao aprendizado da matemática, utilizando um software de análise numérica (Octave) com o objetivo de contribuir para o ensino de funções matemáticas. O software foi escolhido por possuir os recursos necessários para trabalhar os conteúdos selecionados na pesquisa e a possibilidade do aluno manipular e visualizar situações reais a partir de simulação. Baseado nos conceitos de computação cientÃfica e da teoria de aprendizagem significativa de Ausubel, pretendemos investigar o ensino da matemática no ensino médio utilizando softwares educativos. Os resultados tendem a revelar a pertinência do uso do Octave, contribuindo para que ocorra de fato a aprendizagem significativa no assunto de funções matemáticas. |
justificativa |
O avanço da tecnologia em informática possibilitou a utilização de simulações computacionais cada vez mais sofisticadas e que incluem detalhes de modelagem em quantidade suficiente para substituir a necessidade de construção de modelos reduzidos (maquetes), |
participantes |
que são caros |
valor_total_executado |
difÃceis de operar e instrumentar |
aprovado |
além de exigirem espaço fÃsico disponÃvel. Esse avanço traz repercussões diretas no ensino de ciências e de matemática. |
unidade_organizacional |
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