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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
O feedback nas aulas de inglês |
inicio_execucao |
01/10/2016 |
fim_execucao |
31/07/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
LINGUI´STICA |
resumo |
Este projeto de pesquisa surgiu dos questionamentos sobre o tratamento que deve ser dado aos erros cometidos nas produções orais de alunos iniciantes de um curso de extensão que visa ensinar uma lÃngua estrangeira, neste caso, a lÃngua inglesa. A pesquisa O Feedback nas aulas de inglês pretende investigar como os alunos iniciantes de uma lÃngua inglesa se sentem ao ser corrigidos e que tipos de feedback corretivo podem ser úteis para o ensino/aprendizagem da lÃngua inglesa. Neste estudo de caso, haverá a participação de 13 alunos e da professora de inglês desse curso de extensão chamado Basic English Course. Para a coleta de dados, nós utilizaremos entrevistas e gravações das aulas em áudio. Esta investigação terá embasamento de estudos de  autores que se dedicaram ao tema feedback em aulas de lÃngua inglesa, são eles: Cavalari (2005), Battistela (2010), Lewis (2003), Mattos (2009) e Yoshida (2008). |
justificativa |
Apesar de ser natural, o erro ainda pode ser considerado algo a ser evitado, ou seja, um problema que deve ser tratado durante o processo de ensino/aprendizagem. Alguns alunos, iniciantes ou não de lÃngua inglesa, não se sentem à vontade no momento da correção de seus erros e isso pode provocar momentos de medo, desconforto e frustração em sala de aula. Entretanto, se nós tratarmos os erros adequadamente, eles servirão para re(pensarmos) a nossa prática de ensino/aprendizagem desse novo idioma, pois como afirma Cavalari |
participantes |
existe uma tensão |
valor_total_executado |
em contextos de ensino |
aprovado |
entre o ato de errar e a reação que o segue e que |
unidade_organizacional |
dessa tensão |
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titulo |
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inicio_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Portanto |
inicio_execucao |
este estudo antecipa os seguintes fatores que podem prejudicar o ensino/ aprendizagem de uma lÃngua estrangeira: o tratamento inadequado do erro e o desconhecimento de formas variadas de acessá-los. |
fim_execucao |
Sabrina da Costa Rocha |
foco_tecnologico |
2000.0 |
area_conhecimento |
Sim |
resumo |
CAMPUS GUARABIRA |
justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Sensitivity Voices: Solução para inclusão sócio acadêmica de deficientes auditivos |
inicio_execucao |
01/10/2016 |
fim_execucao |
31/07/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
CIE^NCIA DA INFORMAC¸A~O |
resumo |
O Sensitivity Voices: Solução para inclusão sócio acadêmica de deficientes auditivos, baseia-se na criação de um aplicativo moderno e de grande utilidade no estabelecimento comunicacional entre emissor e receptor, principalmente quando o segundo não possui as capacidades auditivas em exercÃcio e depende da visão para que a comunicação aconteça. Então, criaremos um recurso tecnológico para instantaneamente aconteça a interatividade com aplicabilidade em escolas públicas e envolvimento de alunos surdos inseridos nas salas de aula do ensino regular e professores, para desta forma se proceda a inclusão social e acadêmica dos portadores de surdez. O desenvolvimento deste aplicativo traz a oportunidade de igualdade tão necessária na sociedade contemporânea de forma satisfatória para todos os deficientes auditivos. |
justificativa |
A cada ano vem crescendo o número de deficientes auditivos egressos no sistema regular de ensino, |
participantes |
no entanto crianças e adolescentes carregam a dura realidade de não ter acesso à compreensão comunicacional da turma. Segundo informações contidas no Correio Braziliense sobre a Organização Mundial da Saúde (OMS) "a deficiência auditiva afeta 10% da população mundial". A oportunidade de interação promovida por este sistema de linguagem é uma ideia que vem trazendo a verdadeira inclusão e inserção do surdo na sociedade do conhecimento. |
valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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