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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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Pesquisar sobre tais problemáticas do processo de ensino-aprendizagem de inglês como lÃngua estrangeira nesta modalidade e nÃvel é introduzir a comunidade interna dos Institutos Federais para os desafios inerentes ao acesso e à divulgação do conhecimento cientÃfico. Como expectativas de resultados e de aprendizagem |
inicio_execucao |
espera-se que o projeto insira os discentes às metodologias de pesquisa para a produção de conhecimentos em humanidades e linguagens |
fim_execucao |
e que as implicações interpretativas dos resultados possam orientar os demais professores de lÃngua inglesa a atentar para a importância do professor-pesquisador em sintonia com as metas institucionais de inovação nos processos educacionais. |
foco_tecnologico |
Ana Clara de Sousa Ferreira Silva,Neyxa Passos Brito,Mylenna Lycianne dos Santos Marques,Carlos Andre Cordeiro de Oliveira |
area_conhecimento |
0.0 |
resumo |
Sim |
justificativa |
CAMPUS PRINCESA ISABEL |
participantes |
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aprovado |
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titulo |
(Des)Caminhos da diferença - cultura e diversidade em debate nas práticas escolares |
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12/09/2016 |
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12/09/2017 |
foco_tecnologico |
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SOCIOLOGIA |
resumo |
Essa pesquisa pretende refletir sobre maneira como as diferenças e diversidades culturais são vivenciadas em meio ao cotidiano escolar. Para tanto propomos uma reflexão que articula as proposições dos documentos e leis reguladores da educação básica que tratam sobre pluralidade cultural, orientação sexual, as diretrizes que orientam a educação para a promoção de Direitos Humanos, ética e educação para as relações étnico-raciais e os conteúdos programáticos da disciplina de Sociologia. Tais reflexões serão pautadas a partir de uma experiência de pesquisa baseada na observação participante e na realização de entrevistas semi-estruturadas com o intuito de perceber como temas como machismo, homofobia, preconceito étnico-racial, intolerância religiosa, acessibilidade, entre outros, são vivenciados em meio ao cotidiano escolar |
justificativa |
A presente pesquisa apresenta-se como uma via através da qual os estudantes envolvidos poderão refletir e articular algumas das temáticas relacionadas aos eixos que versam sobre diversidades culturais, |
participantes |
trabalhados ao longo do Ensino Médio. Deparar-se com essas temáticas nos permitirá um contexto prático através dos quais serão problematizados algumas das proposições presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ética |
valor_total_executado |
Orientação Sexual |
aprovado |
Pluralidade Cultural e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Etnico-raciais e Educação em Direitos Humanos. |
unidade_organizacional |
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resumo |
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participantes |
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aprovado |
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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
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titulo |
           O cenário para as reflexões propostas é o da própria experiência escolar cotidiana vivenciada pelos estudantes em sua relação com os colegas |
inicio_execucao |
com professores durante as aulas e com os servidores da instituição. |
fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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