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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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Por fim |
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as informações sistematizadas através da pesquisa poderão ser úteis aos cidadãos em geral em suas análises sobre como vem sendo investido os recursos públicos na área de educação para basear suas decisões de voto. |
fim_execucao |
Josiano Oliveira de Santana,Herbert Jose Cavalcanti de Souza,Odilon Saturnino Silva Neto,Agenor Nunes da Silva Junior,Hildo de Sousa Cavalcante Junior,Luana Francisca de Oliveira |
foco_tecnologico |
0.0 |
area_conhecimento |
Sim |
resumo |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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titulo |
Processo Educacional no Ensino a Distância: percepção da Comunidade Acadêmica acerca do Curso Superior de Bacharelado em Administração Pública do IFPB |
inicio_execucao |
01/10/2016 |
fim_execucao |
31/03/2017 |
foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
ADMINISTRAC¸A~O |
resumo |
Compondo uma linha de pesquisa de Percepção de Valor do Serviço Público do grupo de pesquisas do curso de Bacharelado em Administração Pública – BAP, busca-se por meio deste projeto identificar essa percepção em relação aos serviços educacionais oferecidos no curso, como forma de mensurar a satisfação e, consequentemente, favorecer inovações nos processos, especialmente na aplicação das tecnologias de informação e comunicação, que não podem ser implementadas sem o conhecimento dos nÃveis percebidos e esperados dos serviços. Em coerência com esses objetivos, se tem como base teórica os conceitos de satisfação do consumidor de serviços educacionais e o uso de tecnologias no ensino a distância. A abordagem metodológica é de natureza essencialmente quantitativa, complementada com entrevistas de caráter qualitativo. O universo se trata de estudantes, docentes, técnicos e a comunidade externa envolvida nas atividades de extensão do curso. A amostra estimada, extraÃda desse público, é de 200 participantes, sendo não probabilÃstica por acessibilidade. Almeja-se a construção de um Ãndice de satisfação dos serviços educacionais oferecidos no ensino a distância, além de informações relevantes para implementar inovações nos processos de ensino, pesquisa e extensão do Curso Superior de Bacharelado em Administração Pública do IFPB. |
justificativa |
Considerando a importância, |
participantes |
diante do contexto apresentado |
valor_total_executado |
da execução de gestão da permanência dos estudantes e ao relevante impacto social das polÃticas educacionais |
aprovado |
este projeto está sendo desenvolvido com o objetivo de descrever |
unidade_organizacional |
na visão da comunidade acadêmica |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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titulo |
Os nÃveis percebidos |
inicio_execucao |
obviamente indicativos da percepção da comunidade acadêmica |
fim_execucao |
associados à s expectativas (nÃveis esperados) permitem mensurar a satisfação com os serviços oferecidos em várias dimensões |
foco_tecnologico |
permitindo proporcionar informações essenciais à Coordenação Pedagógica e Administrativa do curso |
area_conhecimento |
para inovações nos processos educacionais em seus eixos de ensino |
resumo |
pesquisa e extensão. |
justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
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PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
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