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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           Em concernência ao ensino de QuÃmica |
inicio_execucao |
considerado indecifrável |
fim_execucao |
por um número apreciável de estudantes |
foco_tecnologico |
quando se leva em consideração a coadunação entre teoria e prática |
area_conhecimento |
tal ensino se torna mais compreensÃvel |
resumo |
porquanto |
justificativa |
quebra-se a barreira entre o abstrato e o mundo real dessa ciência. Restringindo-se para o contexto inclusivo |
participantes |
especialmente para os surdos |
valor_total_executado |
quando se faz a correlação de forma crÃtica |
aprovado |
dessas duas vertentes |
unidade_organizacional |
teoria e prática |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
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titulo |
           Além disso |
inicio_execucao |
toda vivência da atividade experimental é |
fim_execucao |
nomeadamente visual |
foco_tecnologico |
como por exemplo: observação dos materiais; equipamentos; vidrarias; procedimento; propriedades organolépticas (cor |
area_conhecimento |
sabor |
resumo |
brilho |
justificativa |
textura |
participantes |
etc.) dos reagentes e dos produtos; indicadores; velocidade do processo. Esses são fatores que apresentam aspectos visÃveis. Aspectos esses |
valor_total_executado |
que para os alunos ouvintes são de extrema relevância |
aprovado |
especialmente |
unidade_organizacional |
para os surdos. |
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titulo |
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inicio_execucao |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
|
aprovado |
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unidade_organizacional |
gov
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titulo |
           Portanto |
inicio_execucao |
presume-se que a utilização de procedimentos metodológicos apropriados como a experimentação contextualizada |
fim_execucao |
a partir da produção e/ou adaptação de materiais didáticos inclusivos |
foco_tecnologico |
bem como o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) |
area_conhecimento |
tornará o aprendizado mais eficaz não só de estudantes surdos |
resumo |
mas também de ouvintes |
justificativa |
o que se faz justificável a importância desse estudo. |
participantes |
Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueiredo,Fernanda Rodrigues de Lima,Flávia Rhuana Pereira Sales,Niely Silva de Souza,Lucas Oliveira do Rosário,Carlos Alberto da Silva Júnior,Mayzza Márcia Araujo do Nascimento,Joselito Alves de Medeiros Filho |
valor_total_executado |
0.0 |
aprovado |
Sim |
unidade_organizacional |
CAMPUS JOÃO PESSOA |
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