PWG Fontes de Dados Política de privacidade Termos de Uso Quem Somos FAQ
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           Do ponto de vista social |
inicio_execucao |
a referida pesquisa atuará como produtora de conhecimento sobre uma temática de interesse coletivo e que afeta diretamente a vida da população local: as percepções dos vereadores da câmara municipal. |
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
           Este estudo |
inicio_execucao |
ainda |
fim_execucao |
oferecerá a possibilidade de interessantes desdobramentos sobre a questão observada |
foco_tecnologico |
servindo como base para que pesquisas futuras possam ser tecidas. |
area_conhecimento |
Fabio Wellington Cunha de Souza,Francisca Sabrina Gervázio Severo,Dayane Gomes da Silva Rodrigues,Maria Eduarda Cândido da Silva |
resumo |
0.0 |
justificativa |
Sim |
participantes |
REITORIA |
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
Ensino de programação para crianças e adolescentes: um estudo exploratório |
inicio_execucao |
01/04/2017 |
fim_execucao |
31/01/2018 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação CientÃfica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
CIE^NCIA DA COMPUTAC¸A~O |
resumo |
|
justificativa |
Na literatura, |
participantes |
há estudos que apresentam resultados sobre a utilização de software para o ensino de programação e de outras disciplinas. Em Armoni et al. (2015) |
valor_total_executado |
são apresentados resultados de uma transição de alunos do ensino fundamental que aprenderam a programar com a ferramenta Scratch e começam a ter contato com linguagens de programação profissionais |
aprovado |
C# e Java |
unidade_organizacional |
no ensino médio. Os resultados demonstram que os alunos tiveram menos dificuldade para aprender novos tópicos e maior nÃvel cognitivo de entendimento da maioria dos conceitos do que alunos que não tinham sido previamente ensinados a programar com o Scratch. Dessa forma |
gov
Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
titulo |
|
inicio_execucao |
|
fim_execucao |
|
foco_tecnologico |
|
area_conhecimento |
|
resumo |
|
justificativa |
|
participantes |
|
valor_total_executado |
|
aprovado |
|
unidade_organizacional |
|
PWG РPowering Growth ̩ um projeto para facilitar o |
Sobre nós |
Privacidade |