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gov - titulo:Neste sentido,inicio_execucao:esta pesquisa tem como objeto de estudo a interferência dos processos de gestão do Conselho de Classe do IFPB – Câmpus Campina Grande sobre a gestão da indisciplin

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titulo

 Neste sentido

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 esta pesquisa tem como objeto de estudo a interferência dos processos de gestão do Conselho de Classe do IFPB – Câmpus Campina Grande sobre a gestão da indisciplina escolar e apresenta como elemento norteador o seguinte problema: como os

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gov - titulo:processos de gestão do Conselho de Classe do IFPB – Câmpus Campina Grande interferem na gestão da indisciplina escolar?}

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 processos de gestão do Conselho de Classe do IFPB – Câmpus Campina Grande interferem na gestão da indisciplina escolar?

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gov - titulo:Partindo de um viés de análise que compreende a escola como espaço privilegiado de acesso ao saber socialmente construído,inicio_execucao:ou seja,fim_execucao:local por excelência da transmissã

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titulo

 Partindo de um viés de análise que compreende a escola como espaço privilegiado de acesso ao saber socialmente construído

inicio_execucao

 ou seja

fim_execucao

 local por excelência da transmissão do legado humano às futuras gerações (SAVIANI

foco_tecnologico

 2013)

area_conhecimento

 percebe-se que a disciplina constitui fator preponderante para a esfera educativa. De forma paradoxal

resumo

 o que se observa é que para muitos dos jovens alunos

justificativa

 público alvo da educação em nosso país

participantes

 um comportamento considerado "disciplinado" parece não se configurar como uma meta a ser atingida no ambiente educativo.

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aprovado

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