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Relação de Projetos de Pesquisa do Instituto
ver Fonte/+info (dt.atualização: 30/07/2019)
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As vantagens oferecidas pelo paradigma SDN tem incentivado o surgimento de diversos frameworks controladores gratuitos e de código aberto. Uma pesquisa realizada pelos autores [12] |
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mostra que estes frameworks de gerência já começam a ser bastate utilizados. Em sua pesquisa [12] destaca os seguintes controladores abertos: POX[13] |
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Ryu[14] |
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Trema[15] |
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FloodLight[16] e OpenDaylight [17]. |
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Diante do importante papel exercido pelo controlador em uma SDN e da ampla gama de opções disponÃveis para esta função |
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torna-se de extrema relavância um estudo mais detalhado sobre as principais caracterÃsticas de cada controlador |
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identificando suas principais vantagens |
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desvantagens e limitações. Vários aspectos podem ser avaliados em um estudo deste tipo como |
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por exemplo |
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(a) qualidade geral de suas interfaces |
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(b) suporte geral |
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(c) modularidade |
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(d) documentação |
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(e) compatibilidade com diferentes versões do OpenFlow. Alguns trabalhos fazem este tipo comparação utilizando ambientes simulados de rede com base no Mininet[18] e no Open vSwitch[19]. No entanto |
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ao se utilizar um ambiente de rede real |
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Percepções de alunos do ensino médio técnico integrado sobre a biodiversidade: um estudo de caso na cidade de Itabaiana – PB. |
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15/04/2017 |
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20/12/2017 |
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III - Programa Institucional de Iniciação CientÃfica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
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BIOLOGIA GERAL |
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A Biodiversidade, e em especial a disseminação de conhecimentos acerca dessa temática junto à sociedade como um todo, vem ganhando crescente importância desde a celebração da Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) em 1992, ratificada pelo Decreto Legislativo nº 2, de 1994. Em seu Artigo 13, que trata da Educação e Conscientização Pública, afirma-se que as Partes Contratantes devem |
participantes |
promover e estimular a compreensão da importância da conservação da diversidade biológica e das medidas necessárias a esse fim |
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sua divulgação pelos meios de comunicação |
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e a inclusão desses temas nos programas educacionais" (Saito; Almeida |
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2006). |
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