titulo |
Diante do importante papel exercido pelo controlador em uma SDN e da ampla gama de opções disponÃveis para esta função |
inicio_execucao |
torna-se de extrema relavância um estudo mais detalhado sobre as principais caracterÃsticas de cada controlador |
fim_execucao |
identificando suas principais vantagens |
foco_tecnologico |
desvantagens e limitações. Vários aspectos podem ser avaliados em um estudo deste tipo como |
area_conhecimento |
por exemplo |
resumo |
(a) qualidade geral de suas interfaces |
justificativa |
(b) suporte geral |
participantes |
(c) modularidade |
valor_total_executado |
(d) documentação |
aprovado |
(e) compatibilidade com diferentes versões do OpenFlow. Alguns trabalhos fazem este tipo comparação utilizando ambientes simulados de rede com base no Mininet[18] e no Open vSwitch[19]. No entanto |
unidade_organizacional |
ao se utilizar um ambiente de rede real |
titulo |
Percepções de alunos do ensino médio técnico integrado sobre a biodiversidade: um estudo de caso na cidade de Itabaiana – PB. |
inicio_execucao |
15/04/2017 |
fim_execucao |
20/12/2017 |
foco_tecnologico |
III - Programa Institucional de Iniciação CientÃfica e Tecnológica voltado aos diversos campos de estudos em qualquer área do conhecimento - PIBICT |
area_conhecimento |
BIOLOGIA GERAL |
resumo |
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justificativa |
A Biodiversidade, e em especial a disseminação de conhecimentos acerca dessa temática junto à sociedade como um todo, vem ganhando crescente importância desde a celebração da Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) em 1992, ratificada pelo Decreto Legislativo nº 2, de 1994. Em seu Artigo 13, que trata da Educação e Conscientização Pública, afirma-se que as Partes Contratantes devem |
participantes |
promover e estimular a compreensão da importância da conservação da diversidade biológica e das medidas necessárias a esse fim |
valor_total_executado |
sua divulgação pelos meios de comunicação |
aprovado |
e a inclusão desses temas nos programas educacionais" (Saito; Almeida |
unidade_organizacional |
2006). |
titulo |
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fim_execucao |
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foco_tecnologico |
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area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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valor_total_executado |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
Biodiversidade pode constituir um conceito chave no processo educacional |
inicio_execucao |
um tema central na compreensão de muitos assuntos relacionados ao meio ambiente |
fim_execucao |
gerando um estÃmulo extra para observar mais de perto todos os tipos de atividades educacionais e de outra natureza envolvendo o conhecimento da variedade de espécies |
foco_tecnologico |
engrandecendo assim a dimensão da educação ambiental. A aproximação com a diversidade de formas vivas e o seu estudo pode ajudar ainda a compreender a base em que formamos nossos valores possibilitando a busca de soluções para os problemas ambientais (Piveli 2006). |
area_conhecimento |
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resumo |
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justificativa |
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participantes |
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aprovado |
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unidade_organizacional |
titulo |
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inicio_execucao |
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resumo |
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participantes |
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unidade_organizacional |
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PWG – Powering Growth é um projeto para facilitar o |
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